修改遊戲存檔的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

輕課程 趣學Construct 2 設計2D遊戲 - 使用HTML5 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：診斷 ‧ 加值

為了解決修改遊戲存檔的問題，作者傅子恆,劉國有,何祥祿 這樣論述：

　　•Construct 2使用接近人類語言的視覺化指令，不需要任何程式設計基礎，且操作簡單方便使用，非常適合初學者用來學習遊戲設計。 　　•Construct 2引擎使用HTML5語言，擁有非常大的跨平台相容性，所開發的遊戲可直接輸出為HTML5網頁，亦可快速轉成各式APP。 　　•本書以經典有趣的懷舊遊戲設計主題，帶領讀者熟悉Construct 2的操作功能及撰寫事件表，並從中學習邏輯思考及編程概念。

修改遊戲存檔進入發燒排行的影片

華語教材遊戲化系統設計—RPG Maker MV遊戲製作

為了解決修改遊戲存檔的問題，作者范家瑜 這樣論述：

在這個電腦及智慧型手機高度普及，幾乎人手一機的時代，網際網路已然成為人們生活中不可或缺的一部分，而遊戲之於大眾的吸引力更是可見的。英國工程師Nick Pelling在2002年時提出了遊戲化（Gamification）的說法，其定義為將遊戲設計的元素及原則放入非遊戲的內容中，以此提升使用者使用產品的樂趣、動機及對產品的忠誠度。許多的華語學習者缺乏學習動機，又不少在海外的華語學習者，或許有動機，但在下課後卻是沒有語言環境的。再加上教材大多缺乏趣味性，海外的學習者想學好華語更是難上加難。因應科技的進步，遊戲不再只有相關背景的人才能設計、製作，許多的教師也將遊戲帶入了課堂中。有鑑於此，本研究欲將教

材融入遊戲軟體中，以此提升學生的學習興趣及動機，也讓海外學習華語的莘莘學子們，在課堂外也能有個學習華語的語言環境，把學習變有趣，讓學習華語可以不再是件苦差事。本研究將以ASSURE教學設計模式做為產品設計的架構，以軟體發展模式Prototyping進行遊戲設計，掌握軟體主要核心功能；而後使用RPG Maker MV作為遊戲設計平台，並以某華語教材第八冊第一課為例，進行輔助教材之設計，幫助學生複習在校課堂的所學，創造語言環境及提升學生的學習動機。由於製作一冊及一單元的技術量相同，且3D之於本研究的用途與2D相比並無太大差異，因此本研究範圍將以製作一單元為主，並只進行2D的遊戲設計，不做3D外掛程

式的使用。最後，以條例式重述本研究之目的：1. 以RPG Maker MV設計出遊戲原型，掌握軟體核心功能2. 設計出華語教材之遊戲輔助教材3. 創造語言環境及提升學生學習動機

最新 Java 程式語言 修訂第七版

為了解決修改遊戲存檔的問題，作者施威銘研究室 這樣論述：

15 年的淬鍊，成就「初學 Java 的最佳入門教材」 　　本書從第一版出版至今已超過 15 個年頭，累積銷量超過 5 萬冊，是最受好評的 Java 入門教材。期間配合 Java 版本的演進歷經多次改版，每次改版都匯集了眾多讀者、教師的意見，適當增加了新的題材與語法，同時也因應不同世代的需求，刪除過時的內容，務求讓書中內容更簡明易懂、更符合初學者的需求。 　　Java 語言一直是企業界最愛用的語言，因此我們期許讀者不僅撰寫出可編譯、可執行的 Java 程式，更重要的是要瞭解良好的程式設計方法，以及軟體設計的邏輯思維，才能快速融入開發團隊，成為符合業界需求的程式設計師。 　　具備良好的

程式設計方法，建立正確的物件導向概念，才能真正寫好 Java 程式 　　Java 是物件導向的程式語言，學習正確的物件導向觀念非常重要，本書在介紹類別、物件、繼承、介面、套件、類別庫、集合等主題時，均特別著重觀念的解析與釐清，並引用各種實例來演示及驗證所學，以確保能學會最紮實的物件導向觀念。 　　書中以圖文搭配豐富的範例進行解說，處處可見「正確」、「錯誤」的實作案例對照，清楚展示各種語言元素的變化用法與差異，讓讀者從「做」中體會物件導向程式的精髓，非常適合作為初學入門、紮穩基礎的第一本書。 本書特色 　　★ 本書內容適用 JDK 17/11 等主要版本 ★ 　　◆ 清楚詳盡的語法解說

　　針對 Java 的資料型別、變數存取、及各種語法均有清楚詳盡的解說，各單元均提供眾多的範例程式，以強化學習效果並培養程式撰寫能力，非常適合做為初學者的入門學習書。 　　◆ 最紮實的物件導向觀念 　　最易懂的物件導向觀念，引用各種實例來介紹類別、物件、繼承、介面、套件、類別庫、集合的使用方式，並釐清容易混淆的重要觀念，以確保能紮穩正確清楚的物件導向觀念。 　　◆ 業界常用的進階語法與實用主題 　　除了基本語法和觀念外，也涵括了字串的規則表示法、Varargs 可變參數、基本型別的自動封箱 (Auto Boxing) 與拆箱 (Unboxing)、static 成員、抽象類別、匿名類別、

Lambda 運算式、多執行緒、Collection 類別庫、Java AWT/Swing 圖形介面設計、2D 繪圖等實用主題。 　　◆ 精心設計的 3 種強化學習單元 　　每章最後均包含以下單元： 　　(1)綜合演練－提供多個應用實例，以觀摩如何將該章所學靈活運用於程式中。 　　(2)學習評量－進行重要語法及觀念的測驗，以加深學習印象並導正觀念。 　　(3)程式練習－讓您實地從做中學，以確實掌握程式設計的技巧與能力。  

頭城老街3D擴增實境

為了解決修改遊戲存檔的問題，作者林慧英 這樣論述：

現在科技日新月異，擴增實境技術應用廣為普及已漸成為大家生活的一部份，然而歷史的溫度卻始終還是需要依賴著新科技再度傳承到下一代。在我的故鄉宜蘭有一處被大家遺忘了活的歷史教室，那就是頭城老街，大概也是全台未商業化的老街，正期待著以全新科技風貌展現於世人面前。佛光大學深耕宜蘭，在羅榮華老師的指導下，藉由時下最夯的擴增實境，利用3ds Max建立模型，多處現場實景拍照貼圖，實地探訪頭城老街，親臨文化背景考察，完成3D古蹟建模，透過3D Encoder利用Android Studio搭配Wikitude軟體，展示古蹟3D立體模型，讓世紀古跡繁華重新呈現在世人眼前；再藉由講解，讓後代子孫沈浸於光陰歷史軌

跡中，再度感受前人的智慧結晶，傳承歷史文化，讓人覺得歷史活了起來，不再是冷冰冰的磚瓦。頭城老街除了因宜蘭自給自足而不需仰賴觀光財，意外保留了舊有文化，但隨著世代交替，舊有的文化智慧精神卻很難傳承，希望藉由這次論文，展現古人智慧，開蘭頭城在歷經漢人及日本人統治的年代，如何傳承五千年中華文化而不斷根，讓台灣的歷史故事能再度傳承下去發揚光大。本研究分為二階段進行。首先透過實地考察頭城老街特色建築，進行12組3D建築物模型；並走訪頭城老街搜集歷史文化故事；也於網路蒐集各路頭城老街故事，再進行資料的滙整，脈絡整理。第二階段，以Android Studio軟體搭配Wikitude 3d開發工具，獨家為頭城

老街選寫程式，以UI設計為出發點，量身打造智慧型手機掃瞄圖卡呈現3D古跡模型。其成果如下：(1)使用者透過智慧型機手機簡介頭城老街，介紹如何欣賞老街(2)使用者透過智慧型機掃瞄圖卡，躍出3D模型。(3) 將圖卡設計成名信片，使其能成為商業化可販售的紀念品。很開心我們成功的顛覆商業行銷模式，利用新科技為頭城老街賦予新生命，傳承歷史文化；此外亦外將圖卡設計成名信片格式，以利販售，為在地店家增加額外收入，也增加收藏。