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休閒活動意思的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦JoshuaBarkman寫的 這是什麼哏：圖解動物日常很有戲 和朴永美,林大君的 躺著背韓語單字2000：單字、發音、聽力密集特訓（附MP3）都 可以從中找到所需的評價。
另外網站休閒活動與近代體育的形成 - 課程名稱也說明：recreation由re + creation組合而成，re是接頭語，有再、重新、更加的意思。creation則泛指創出、造出、創造之意。所以，將recreation解釋為恢復、重新創出，應可以理解。
這兩本書分別來自碁峰 和哈福企業所出版 。
國立屏東大學 幼兒教育學系碩士在職專班 劉豫鳳所指導 夏萍的 以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究 （2021），提出休閒活動意思關鍵因素是什麼，來自於肢體回應教學法、融入式英語學習活動、體能活動、幼兒英語。
而第二篇論文靜宜大學 教育研究所 何曉琪所指導 鍾霈錡的 臺中市國民小學教師人格特質與創意教學行為之相關研究 （2021），提出因為有 教師人格特質、創意教學行為的重點而找出了 休閒活動意思的解答。
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這是什麼哏：圖解動物日常很有戲
為了解決休閒活動意思 的問題，作者JoshuaBarkman 這樣論述：
全球口碑神作 百萬粉絲網紅的 140個動物小劇場 Amazon全球平均5顆星最高好評 全真實彩繪插畫，首度集結成書 作者授權唯一繁體中文版 動物脫口秀大會開始，有笑點、有吐槽、有想法。 140個小劇場，呈現出麻雀、松鼠、烏鴉、鴿子、兔子…等各種動物的日常。 每頁4~6格插畫，超有哏，很犀利又幽默，動物行為百態就像是真實人生。 喋喋不休的麻雀、自在樂觀的兔子、囤物成癮的松鼠… 世界萬物超有趣，生活是那麼的有意思！ 好評推薦 ◎來自各國的讀者好評實在太多，所以只分享部分評語◎ “沒有任何漫畫插畫（和幾本書）能像他的創
作一樣讓我充滿喜悅。這本藝術品絕對令人驚歎，冷笑話總是讓我措手不及、大吃一驚。最重要的是，他所畫出的鳥類形象是真實的，甚至具有教育意義！說真的，每一頁都是一件作品或藝術品，值得裱框起來，為此我正在考慮購買第二本。” - 摘自rocktheproject “我關注作者的網路漫畫已經有一段時間了，很高興作者發布了這一系列的作品。我為自己買了一本，給弟弟買了一本，他也很喜歡。這些漫畫插圖不僅搞笑，藝術表現也令人驚嘆。” - 摘自Missy “如果您喜歡鳥類、兔子和浣熊的細緻插畫，就買吧！” - 摘自Minhyuk Hwang “非常有趣的小書，從地球生物的角度出發，用不同於人類的有
趣視角演繹生活趣事。另外，如果你像我一樣對鳥類著迷，你會喜歡這本書。每幅插畫都超讚，就是結束的太快了，嗚嗚~” - 摘自Two Crows “過去一年，我和先生非常享受我們賞鳥的休閒活動。當我在Facebook上發現False Knees時，我非常高興！Joshua真是一位了不起的藝術家！他對鳥類（和自然）世界的幽默演繹非常棒！” - 摘自Lisha “這本書將Joshua創作的所有美麗藝術品和有趣驚奇的事變為現實。我一直是他（IG @falseknees）的粉絲，對他所做的只想說！調皮、幽默，讓我們每天經常思考的愚蠢事情都變得有趣。作為鳥類和所有野生動物的愛好者，我很得意能將這本
作品展示在我的咖啡桌上。” - 摘自Elizabeth West “作者以一種奇妙的方式讓我們知道動物在發出尖叫、嘶嘶聲或咕嚕聲時，會互相說些什麼。甚至還有些充滿智慧的室內植物！刷新了我的認知！在假期將這本書作為禮物送給朋友會很棒。” - 摘自fire “我喜歡擁有這種觸手可及的小寶藏。我是作者IG的粉絲，經常在網上看他的作品，以獲得一點快樂。現在它出書了，更方便翻閱！” - 摘自Hellogoodbuy “我已經把這本書送給好幾個人，這是我送給任何欣賞幽默的人的首選禮物。可能是亞馬遜今年的最佳推薦之一了。” - 摘自Audinac “絕對喜歡這本書。喜歡這些故事，讓我
笑了好久。咖啡桌上或浴室必備。” - 摘自J-Rit “為總是在閱讀、學習的聰明丈夫購買了這本書，他是一名專門研究動物行為的大學生物學教授。他喜歡在浴室裡泡澡的時候看這本書，我經常能聽到緊閉的門後傳來一陣哈哈大笑…，無論是用語還是畫風都很棒，對我來說這是一本完美的書籍！” - 摘自Arwen54321 “我喜歡這本書！插畫和幽默感都很棒。這本書太美了，有質感。” - 摘自sharonchristie
休閒活動意思進入發燒排行的影片
本集主題：「圖解台灣戲劇史綱」介紹
訪問作者： 黃宣諭
內容簡介：
歌仔戲、南北管、京劇、崑曲、布袋戲、傀儡戲、車鼓陣、採茶陣、番婆弄、桃花過渡、布馬陣……無論歲時節慶或迎神酬神，永不停歇的在地「歌」、「舞」、「演」、「樂」
自漢人來到台灣，戲曲及戲劇活動與庶民生活便有極為密切的關係。每逢歲時節慶或迎神酬神往往可見到各類戲曲演出，如梨園戲、亂彈戲、皮影戲、傀儡戲、掌中戲、歌仔戲、高甲戲、車鼓戲、採茶戲、京戲等。不但是民間地方的風俗與特殊表演展現，也是傳統社會最興盛的娛樂休閒活動。
清領時期，戲曲的盛況甚至牽動官府頒布禁止演戲的規約。顯見戲曲在日常生活上受到民眾歡迎的程度。
而日治時期雖見民間戲劇被迫轉型為改良戲，服膺於皇民化運動。仍無法改變戲劇與常民的連結。其次，新劇的加入，更是讓西方的戲劇類型進入台灣民眾的觀劇活動中。雖然型態會因應時空而改變，但是人們看戲時的內心，那源自古老的慶典祈福與當下的情感淨化卻永恆不變。
了解戲劇史除了可以增加賞析深度外，本書更採地毯式走訪，搜羅了全台灣在地戲曲、劇團、老戲院、特殊慶典等綜合藝術文化介紹。堪稱第一本圖說台灣戲劇發展史書。
作者簡介：黃宣諭
台南大學戲劇創作與應用研究所。專長：戲劇教育、劇場編導、演員。曾任道禾實驗學校戲劇教師。現職：童顏劇團副團長、台灣體育大學體育系兼任講師。2015年劇本《媽祖的眼淚》獲選台中市媽祖文化節劇本甄選，傳統戲劇組優選。2016年童顏劇團年度製作《綠野幻想曲》編劇、導演。道禾實驗小學畢業演出《童年心事》編劇、導演。教學專長：現代及傳統戲劇劇本創作、技術劇場概論、西洋戲劇發展史、台灣劇場發展史等。
作者粉絲頁： 圖解台灣戲劇史綱
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以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究
為了解決休閒活動意思 的問題，作者夏萍 這樣論述：
本研究旨在探究如何藉由肢體回應教學法（TPR）將英語融入於幼兒的體能遊戲中，並配合主題教學的脈絡進行統整性的教學，以融入的方式了解TPR在幼兒體能活動可能的策略與運用情形。研究者擬定了三個層次的教學策略，由易至難分別為TPR-1能聆聽英語單詞跟著做動作；TPR-2能聽懂英語單詞進行體能遊戲活動。TPR-3能在活動的遊戲情境中使用英語，三項策略分別實施於動作發想活動與肢體運用活動的體能遊戲中。 研究實施於南部一所公立幼兒園大班，以行動研究的方式進行為期十週的英語融入體能遊戲。資料蒐集除在研究過程中攝錄教學過程，採取半結構式的方式，訪談協同研究者與諍友，加上研究者於活動後的觀察紀錄與省思札
記，進行資料的分析並擬定修正教學的行動方案。研究發現主要有二，首先在TPR策略實踐部分，TPR-1需搭配適切曲速與幼兒動作發展；TPR-2需配合不同的體能遊戲，在活動設計中進行調整；TPR-3可以比手畫腳的方式融入活動，提升幼兒在發音上的回應。其次在體能活動中融入英語，能藉由發想了解詞意與提升肢體創意思維，同時可提升孩子的基本動作能力。研究者針對課程設計、策略運用、師資培育與未來研究提出建議。
躺著背韓語單字2000：單字、發音、聽力密集特訓（附MP3）
為了解決休閒活動意思 的問題，作者朴永美,林大君 這樣論述：
躺著聽．躺著學．輕鬆溜韓語 分類記憶，記得快，記得多 中、韓、羅馬拼音三語對照 會ABC，就會說韓語 迷你辭典，易背、易學、易說 1次1分鐘 韓語快速學習法 【從零開始，韓語3級跳】 本書從韓語發音和子母開始介紹， 讓您從頭開始學起， 每個子音和母音都有羅馬拼音規則解說， 並列表對照，方便學習， 一目瞭然，一看就懂，一看就會唸， 快速紮好學習韓語的根基， 進而流利開口說韓語。 【分類記憶，記得快，記得多】 精心收集了日常生活中，常用的各類型單字， 依場面分類。 內容囊括了食、衣、住、行、育、樂，簡單而實用的單字。 中韓對照，
兼具辭典功能， 不僅是初學韓語的最佳語言學習教材， 更是方便讀者隨時自學的工具書。 【羅馬拼音對照】 本書集單字、發音、聽力， 密集特訓於一書。 從韓語發音和子母開始介紹， 讓您從頭開始學起， 每個子音和母音都有羅馬拼音規則解說， 並列表對照，方便學習， 一目瞭然，一看就懂，一看就會唸， 快速紮好學習韓語的根基， 進而流利開口說韓語。 書中的單字， 都標註有韓國當地， 教外國人學習韓語時，使用的標準羅馬拼音。 因此用這本書學習單字， 彷彿置身韓國當地的語言學習中心， 讓您不用出國，就能學到正確的韓語發音， 體驗有如
留學韓語的水準。 【學會韓語的最快捷徑】 想要追劇、追星、觀光、留學、經商、求職、上班， 或是學習第二外語，提升個人競爭力， 這本韓語單字書， 絕對是學習韓語、累積韓語單字、提升韓語能力的不二選擇。 【快聽學習法】 同一個單字連續聽5次， 就可以加深大腦的記憶， 聽5次再快唸5次， 幫助耳朵快速熟悉聽到的韓語單字。 【快說學習法】 聽了之後，就要大聲說出來！ 隨時隨地掛在嘴邊練習， 單字輕鬆溜起來。 【快讀學習法】 本單字書依場面分類、清晰完整， 有效幫助學習者快速讀出單字， 邊聽邊讀，記憶更深刻。 【快寫學
習法】 line與朋友聊天、E-mail書信往來， 時時刻刻現學現用， 搭配「快說學習法」學習效果倍增。 【邊聽邊學】 由韓國老師錄製而成的MP3， 隨時隨地，做聽力練習， 邊聽邊學，將提升您的學習效率， 達到事半功倍的良效， 本書將幫助您成功學會韓語， 讓你一開口就是純正道地的流利韓語。 【跟著MP3，多唸多聽】 1. 可以時時沈浸在韓語環境裡 2. 好比洗韓語澡一樣 3. 可以很快提升你的聽力 4. 可以快速學會標準的韓語發音 5. 可以很快提升你的單字力 6. 熟背每一個單字，碰到韓國人，也能用單字溜韓語 6.
韓語能力迅速提升 7. 觀光、旅遊、經商、留學、求職、上班、移民都方便 【適用對象】 ◆ 初學韓語者 ◆ 韓語自學者 ◆ 韓語教學工作者 ◆ 學了很久的韓語，老是記不住單字的人 ◆ 不論您是：學生、老師、上班族、企業家、觀光、旅遊、洽商、赴韓留學、生活，本書都是您的最佳選擇
臺中市國民小學教師人格特質與創意教學行為之相關研究
為了解決休閒活動意思 的問題，作者鍾霈錡 這樣論述：
本研究目的在於探討臺中市國小教師人格特質與創意教學行為關係之研究，及不同背景變項之臺中市國小教師在人格特質與創意教學行為之差異情形。本研究採用問卷調查法，採立意取樣的方式，針對臺中市國小教師人格特質與創意教學行為的現況進行調查研究。研究工具為「教師人格特質與創意教學行為之調查問卷」，正式問卷施測期間，因避免新冠肺炎疫情影響無法順利回收問卷效果，故本研究採線上填寫。研究者透過各校之負責教師發放問卷填寫網址，邀請臺中市國小教師共1000位進行調查，但因疫情及正逢期末而影響回收率，結果共回收617份，有效問卷為611份，問卷有效率為99.0％。問卷所得資料以Windows for SPSS 20.
0 版統計套裝軟體加以分析，歸納出以下結論：一、臺中市國小教師人格特質平均得分為3.39，為中上同意程度。各構面平均得分以嚴謹性得分最高，友善性、開放性、外向性次之，最低者為神經質。二、臺中市國民小學教師創意教學行為平均得分數為4.01，為高度同意程度。各構面平均得分以自我學習與提供挑戰構面得分最高，多元教學與引發動機、問題解決與激發想像、心胸開放與意義學習次之，最低者為互動討論與促進思考。三、臺中市小學教師人格特質在不同教育程度、學校規模等背景變項上無顯著差異，但不同性別、年齡、服務年資、職務教師分別在整體及不同構面上呈現顯著差異。四、臺中市小學教師創意教學行為在不同年齡、教育程度、服務年資
等背景變項上無顯著差異，但在不同性別、職務、學校規模教師分別在整體及不同構面上呈現顯著差異。五、臺中市教師人格特質對創意教學行為之間呈現顯著且中上程度的正相關。