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企管系 要 考 的 證照的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦歐宗殷,蔡文隆寫的 圖解生產與作業管理(3版) 和劉亦欣的 管理心理學：實務與應用(第四版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站企管系零基礎備考10個月奪「不動產雙證」地政士也說明：一聽到要考申論題只有傻眼的反應，想著自己邏輯不好，一開始甚排斥，但深知萬事起頭難，選擇了這條路就要堅持下去……
這兩本書分別來自五南 和新文京所出版 。
國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所在職專班 林劭仁所指導 詹宛錚的 新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究 （2021），提出企管系 要 考 的 證照關鍵因素是什麼，來自於太鼓、太鼓教學、學習成效。
而第二篇論文遠東科技大學 創新商品設計與創業管理系碩士班 余國訓、丁永強所指導 穆怡君的 美容業創新商業模式之研究 （2021），提出因為有 美容業、創新、商業模式的重點而找出了 企管系 要 考 的 證照的解答。
最後網站推廣TQC，南華大學企管系卯勁 - TQC考生服務網則補充：有感於社會競爭激烈，為了增加學生畢業後優勢，在南華大學企管系助理 ... 郭東昇也表示：「現在的人為什麼要去考證照，原因很簡單，證照就是文憑。
圖解生產與作業管理(3版)
為了解決企管系 要 考 的 證照 的問題，作者歐宗殷,蔡文隆 這樣論述：
#改版新增最新趨勢：數位轉型與人工智慧（AI）。 #一單元一概念，迅速掌握生產計劃與管理的實用技巧。 #提供大量實用管理技術、規劃技巧，具體提昇工作成果。 #企業主管、生管人員、企管系學生最佳學習工具書。 #圖文並茂‧容易理解‧快速吸收。 生產與作業管理（Production & Operation Management）所涉範疇，隨著科技及產業的快速變遷，涵蓋層面大幅提升。舉凡企業組織內的生產、行銷、人事、研發、財務、會計、採購、外包及其他相關功能，均需透過資訊技術（Information Technology；IT）歸納與整合，由原先單
純的製造規劃延伸至客戶與供應商的整合服務。此次改版新增數位轉型與人工智慧章節，探究數位轉型的價值也分析AI新興產業的發展趨勢及成熟度。 本書內容涵蓋三大面向： 1.策略面。探討企業在進行生產策略的制定與長程生產規劃時，所需考慮的範疇及可使用之規劃工具。 2.制度面。探討企業在執行生產計劃時所涉及的中、短程規劃內容，以及制度施行時所使用的各項管理技術。 3.整合面。探討企業欲連結內部及外部功能和資訊時，所需考量之管理及系統整合概念與技術。
新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究
為了解決企管系 要 考 的 證照 的問題，作者詹宛錚 這樣論述：
摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位
專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.
本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效
管理心理學：實務與應用(第四版)
為了解決企管系 要 考 的 證照 的問題，作者劉亦欣 這樣論述：
本書運用淺顯易懂的文句，說明各種工作環境、群體的構成，以及碰到各種困境時，我們該如何面對解決。作者融貫多年的教學經驗以及職場的實務歷練，提供讀者多元的案例，內容豐富、生動有趣，能引發多面向的思考。 為了不使來自國內外的理論流於型式，並符合本土在地化特色，因此特別加入了台灣本土的個案—「職場話題」做為管理心理理論的練習；同時書中穿插「心靈小站」的單元，藉此也讓讀者作一番心靈沈澱。此外「心靈劇場」單元則是模擬個案中不同角色，讓我們藉由揣摩過程了解到原來立場不同的心聲，讓你我在辦公室中，更加明白相處的藝術。 管理心理學是心理科學與行為科學的結合，主要研究組織管理活
動中人們的心理過程與心理效應，進一步揭開人的心理規律和行為規律，是心理學中的應用理論科學，也是學習成為管理者所必須了解的重要學科。本書除了做為大專相關課程教科書外，也推薦給非心理系的管理人才或各商科人士參考。 本書特色 學習目標：建立各章的核心思想，能幫助讀者快速掌握概要。 職場話題：運用符合時勢的報章雜誌，提供讀者思考，做理論實務之印證。 現場直擊：各式各樣的職場故事，讓讀者做為管理心理理論的練習。 心靈小站：引導讀者稍作沉澱，回想自己在管理上的點滴或可記下您的看法，留待學習後做筆記整理。 心靈劇場：模擬個案中不同角色，藉由揣摩過程了解不同立場的心聲，讓讀者更明白相處
的藝術。 自我省思：透過題目的練習，「管理心理學」才能真實融合於您的身上與所扮演的角色之中。 第四版除了依最新資訊修訂外，並以用心帶領、用心出發為內容特色，因應COVID-19疫情影響，將實務案例全面更新，增加了許多與疫情相關的案例分析，引導讀者用全新的思維來面對大環境的轉變，學習新的管理方式。
美容業創新商業模式之研究
為了解決企管系 要 考 的 證照 的問題，作者穆怡君 這樣論述：
台灣美容業起步於上世紀80年代中期，歷經二十多年，行業已從簡單的保濕護膚、口紅唇膏發展到現在美容、美髮、美體、醫療整形、保健、美睫、美甲等，本研究藉美容創新商業模式之研究，就以本模式可提供美容相關實務經驗，以及複合式美容創新概念之研究。探討美容行業商業模式之發展、美容業利用何種行銷策略手法成功經營企業，本研究採取個案質性研究，半結構式訪談法，利用訪談美容相關行業之四位資深專家，彙整訪談結果後分析現今美容業者的創新商業模式與經營方針。 經由研究結果彙整，將訪談結果以「商業模式九宮格」的成功因素架構，區分為目標客層、價值主張、通路、顧客關係、收益流、關鍵資源、關鍵活動、關鍵合作夥伴、成
本結構等九大領域進行結論式訪談與彙整，提出深入的顧客與價值網之結合式運用與延伸的創新概念，發展出一套不一樣的美容新型態創新模式，期望將來能為顧客規劃出一系列保養與銷售產品的流程，以創新策略來推動經營管理模式。最後，希望本研究能在未來美容商業模式作為創新、創業、從業人員之永續經營的目標。