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這兩本書分別來自行路 和大是文化所出版 。
國立臺北教育大學 教育傳播與科技研究所 崔夢萍所指導 盧巧滿的 同儕教導平板系統對國小學習障礙學生國語文學習之影響 (2017),提出以造詞關鍵因素是什麼,來自於同儕教導、資訊科技融入教學、語文學習、資源班、學習障礙學生。
而第二篇論文國立中正大學 心理學研究所 柯華崴所指導 李俊仁的 聲韻處理能力和閱讀能力的關係 (1998),提出因為有 閱讀障礙、聲韻處理缺陷假說、聲韻覺識、閱讀發展的重點而找出了 以造詞的解答。
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大疫時代必修的生命教育
為了解決以造詞 的問題,作者SanjayGupta 這樣論述:
歐巴馬最屬意的衛生署長人選 白宮學者、CNN首席醫療記者 OpenBook年度生活書《大腦韌性》作者 桑賈伊.古普塔(Sanjay Gupta) 震聾發聵之作! 研究顯示,在我們有生之年,至少會再遭遇一場傳染病大流行, 那麼,從個人、社會到國家,應該從這次新冠疫情中學到什麼? 桑賈伊.古普塔是資歷長達二十餘年的CNN首席醫療記者,長期以來親臨全球重大災難現場,包括海地地震、日本海嘯,伊拉克、科威特和阿富汗戰事等,重要醫療事件更是無役不與,比如SARS與伊波拉病毒疫情、中東呼吸症候群疫情、炭疽病毒攻擊事件,都可見他站上第一線,撰文或邀請專家一
同為美國民眾解惑。由於報導內容專業、持平又深入淺出,深受美國民眾信賴,在新冠疫情爆發後,他的文章與節目也成了民眾了解相關事實的首選。 由於大流行病很可能每隔一段時間便捲土重來,古普塔以此次新冠疫情為鑑,為國家、社會乃至個人,整理出重要的因應之道。為此,他至今做了數千場訪談,對象包括華府決策要員、世界頂級公共衛生專家、流行病學相關領域知名學者、患者本人或家屬、私營單位主事者,以及與時間賽跑、迅速研發治療對策的科學家及其合作藥廠之高層等,從而得知許多獨家內幕。 此書前半部,檢討了疫情爆發後美國犯下的種種失誤,像是政治角力導致正確防疫政策推遲、質疑口罩與社交距離的效果
、輕忽無症狀感染、誤判新冠肺炎為老人病、太晚關閉公共場所等。此外古普塔還調查並回應了幾個重大疑慮,像是:全球疫情爆發源頭在哪?是否有人刻意釋出病毒?「疫苗猶豫」甚至「反疫苗運動」抱持什麼考量與論點?它們又錯在哪裡?作者以科研成果和他國經驗,建議了更為理想的作法。 由於長年直接與大眾溝通,古普塔的著作往往非常實用。本書後半部從這波疫情對人類社會造成的長期影響切入,關照民眾切身的難題,探討日後生活方式應如何調整:日常生活如何與病原共存、如何安排財務計畫、為何應預立危急時的醫療選擇、如何調適心態並培養心理韌性、怎麼為年老的父母安排居住環境、外出旅行要特別注意什麼,乃至長新冠患者日後要
怎麼維護健康……等等。 全書讓讀者在掌握真實資訊的同時,亦使自己的生命更具韌性、更具保障。(更詳盡介紹可參閱目錄引文) 各界好評 ►「古普塔借鑑他在前線抵抗新冠肺炎的精彩報導,寫了這本充滿實用智慧的書,幫助我們在大流行病盛行的這個時代變得更有韌性。藉著近期吸取的經驗,這本帶著希望和樂觀的書為讀者在駕馭未來時提供了一個紮實的基礎。」——華特.艾薩克森(Walter Isaacson),《賈伯斯傳》與《破解基因碼的人》等暢銷書之作者 ►「既像謀殺案推理小說,又是實用的生存指南,桑賈伊.古普塔醫生此書實屬傑作。在這本精彩的書中,桑賈伊向讀者揭發在疫情新聞中不
曾聽過的事(極少人有能耐這麼做),同時提供我們保持安全、並以前所未見的方式追求生命所需的日常工具。」——安迪.斯拉維特(Andy Slavitt),白宮新冠肺炎應對團隊前資深顧問 ►「憑藉著特有的好奇心、同情心和謙卑,再結合大師級的說故事長才,古普塔醫生介紹了這場我們經歷過最嚴重的公共衛生災難決定性的歷史,不管是個人還是整個社會,如果想要變得更強大就必須讀這本書。」——溫麟衍醫生,前巴爾的摩衛生專員 ►「口罩、肥皂、水、與人保持六英尺距離,再加上這本傑作,能讓我們在勢必得面對的下一場疫情中得以生存——也對我們剛經歷的這場疫情更加了解。新冠肺炎目前尚無治癒方法,但
這本書能讓你免受那些把世界搞得天翻地覆的錯誤訊息和假消息所累。」——史考特.伯恩斯(Scott Z. Burns),電影《全境擴散》編劇 ►「桑賈伊.古普塔醫生的智慧,讓我得以在過去十八個月守護住家人。現在這本書將使我們更有把握,自己擁有面對接下來發生的事時應具備的資源和心態。」——法蘭西斯.福特.柯波拉(Francis Ford Coppola),五度奧斯卡金像獎最佳導演獎得主 ►「這本書簡直是驚悚小說,我們暫時還不知道結局。這就是為什麼我們需要古普塔這位值得信賴、誠實且明智的嚮導,來告訴我們為何我們會走到這個地步,並幫助我們預見未來,以因應下一場大流行發生。
」——拉里.布萊恩特(Larry Brilliant)醫生,公共衛生碩士及大流行應對諮詢公司(Pandefense Advisory)執行長 ►「如果有哪本關於新冠肺炎的書是「必讀的,毫無疑問就是這本。」——彼得.傑.霍特茲(Peter Jay Hotez),貝勒醫學院熱帶醫學院院長及教授 ►「這本書對當前與未來的健康危機,做了充滿智慧且資訊完整的評估。」——《科克斯書評》 ►「寫實,但是帶給人的感覺並非愁雲慘霧、黯淡無光,反倒是令人振奮的期許。」——《出版者週刊》
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12.出現為什麼XXX沒玩這類發言規勸就好,屢犯在Ban
【以上都已提醒就好,除非真的同一個人屢犯在Ban,真的遇到來亂或Ban人情況,不需要在特別回嘴,避免造成大家不敢留言】
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同儕教導平板系統對國小學習障礙學生國語文學習之影響
為了解決以造詞 的問題,作者盧巧滿 這樣論述:
本研究旨在運用同儕教導APP (Application, APP),探討對國小資源班學生國語學習成效及學習動機之影響,本研究採單一受試研究法(single-subject research designs)之A-B-A’設計,探討二名國小四年級語文學習障礙學生,運用同儕教導APP於國語科學習,對其語文學習成效及感受之影響。本研究包含三階段,基線期(A)實施課程本位評量(Curriculum-Based Assessment, CBA)蒐集學生在未進行教學介入之基線能力及期中評量之成績,並實施國語科動機信念量表以做為前測;教學介入期(B)共進行八週之教學介入,個案學生將一人一台行動觸控平板,以
同儕教導APP進行互相指導,並運用APP系統在同儕指導過程中,進行加分、更正錯誤及鼓勵,此階段將每週實施課程本位評量;維持期(A’)實施課程本位評量及進行國語科動機信念量表後測,並以一對一半結構訪談形式,了解個案及教師對於使用同儕教導APP之學習感受。一、國語學習成效方面(一)定期評量成績方面:個案一較未進行介入之期中評量進步,個案二則較退步;個案在評量卷中之字詞答對率皆大幅提升。(二)CBA評量卷方面:1.個案之評量卷總分,教學介入期平均分數皆高於基線期;目視分析之階段間分析,由基線期進入教學介入期之效果變化,皆為穩定正向成長趨勢,以個案一之介入效果最為明顯;C統計考驗階段間之趨勢,個案一在
基線期與教學介入期的總分(Z=2.26,p
六大動詞,10天速成英語表達:多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說,對方秒懂
為了解決以造詞 的問題,作者周昱葳(葳姐),李存忠(Mitch),吳惠怡(Flora)、,林宜珊(Amy) 這樣論述:
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該怎麼分? 本書作者周昱葳(葳姐),成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年, 因為簡單說故事,且具有MBA商學院背景, 她設計的英語線上課程,實用到連大人都搶報名。 本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型, 搭配超過200組的生活例句、實戰練習題, 告訴你,英文要學好,這6個動詞就夠了! ◎ 六大動詞,10天英語表達能力速成 介紹六大動詞:be、have、do、say、get、make, 教你用你早就會的簡單動詞,食衣住行玩,完整表達自己的想法、經驗。 問同事午餐哪裡吃?have lunch比eat lunch更道地
! like只代表喜歡?美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上,提到了20次的like。 本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計(第4天)。 ◎ 職場、考試、生活,一定會用到的動詞 用圖像式記憶,教你從核心字義掌握,一學就懂!例如: ‧打開(關掉)電視,用open(close)?正確是:turn on(turn off)。 ‧交報告怎麼說?你可以用turn in the report,或是submit the report。 ‧take(拿) + off(離開)=請假: I want to take two days off.(
我想要請假兩天。) ‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 ‧倒垃圾、外帶食物,都是用take out。 ◎ 職場英文好好聊!疑問詞&附加問句 只要用5W1H,就能輕鬆打開話匣子,跟別人聊不停!例如: Who’s calling?(電話中,請問你是誰?) Who will join us?(誰會跟我們一起去?) When will the meeting start?(會議何時開始?) 還有3個聊天萬用句,教你提出邀約、建議、詢問意見: What/How about、Why don't you、What if。 萬用句型公
式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲, 幫你立刻開口說,對方馬上懂。 名人推薦 歴任友達光電及台達電集團人資長/林瑞娟 自媒體創作者、TESOL認證ESL教師/倉庫的女人Claire YouTuber、英語學習推廣家/Catherine 《通勤學英語》Podcast主持人/John老師 Ricky英語小蛋糕
聲韻處理能力和閱讀能力的關係
為了解決以造詞 的問題,作者李俊仁 這樣論述:
論文的主要目的是驗證中文閱讀障礙的語音缺陷假說(phonological deficit hypothesis),並以預測性區辨分析,使用語音處理作業為變項,預測學童是否會成為弱讀學生(poor reader)。研究得到幾個結論:1.聲韻處理因素對於中文閱讀能力的發展提供非常強的影響力。目前的證據並沒有強烈到說它就是造成閱讀障礙的原因,而非結果,但如果將它當成一種標記(marker)卻應該是適當的。2.弱讀學生在以造詞定義的識字量的發展上雖然遲緩,卻不停滯。他們的發展速度,大致與同閱讀年級學童相符,甚至更好,並沒有出現低於同閱讀年齡學童的現象。這顯示經由足夠的時間,弱讀學童可以發展出將文章多
數文字解碼的識字量。不過,這樣的情形並不一定能推論到文字解碼的自動化程度。而且,遲緩識字發展的現象,僅限定於弱讀學生,如果將解碼視為閱讀能力的標準時,解碼有缺陷的學童是不是一樣,則需要其它的研究驗證。3.在聲韻覺識作業中,拼音比去音首對於識字的發展影響更大,這可能是經由自學的作用所導致。而拼音的缺陷是持久的,不因為年紀增長而消退,但拼音於識字的作用,在功能上則隨年齡消退。儘管拼音有表面的自學機制作用在識字上,但應該還有更深層的聲韻處理機制,影響著閱讀發展。4.在台灣,學生是用注音符號來完成聲韻的表徵及處理作業,教學的標音符號對於聲韻的表徵及處理造成影響。5.形音的連結能力,在閱讀發展中是重要的
,它不僅作用在識字,也對心理詞彙的發展有影響。6.以簡單的工作記憶測驗,形音能力測驗,及拼音測驗,能夠在三年級時以相當高的正確率區辨出弱讀學生。
以造詞的網路口碑排行榜
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#1.造詞法- 維基百科,自由的百科全書
而另有一些表人的詞,本身就是以/ɚ/結尾的,如「editor」(編輯,名詞),因為類推機制,去掉了被誤認為是後綴的-or,產生了新詞「edit」(編輯,動詞),這就是反派生。 於 zh.wikipedia.org -
#2.以字组词 - 汉语词典
以字开头组词. yǐ jí以及 · yǐ shàng以上 · yǐ hòu以后 · yǐ xià以下 · yǐ qián以前 · yǐ lái以来 · yǐ wéi以为 · yǐ wài以外 · yǐ wǎng以往 · yǐ biàn以便 ... 於 cidian.qianp.com -
#3.2023 纍造詞- metaversey.store
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#4.以備的解釋、造句造詞。注音字典曉聲通-源自教育部辭典
上方工具列的「課本分級選字」提供國語課本(翰林/南一/康軒)、HSK(汉语水平考试)及TOCFL(華語文能力測驗)詞語分級篩選功能,配合「注音」「拼音」開關,可控制哪些等級的字 ... 於 toneoz.com -
#5.三年乙班- (12)義的造詞
(12)義的造詞 ... 報復主義強調「以眼還眼、以牙還牙」,對犯罪者本身施以報復,以使罪刑相當的刑罪目的。 ... 義賣為了公益而售賣物品,所得都充作慈善事業用 ... 於 www.trps.cyc.edu.tw -
#6.幟的造詞2023
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2.2 比擬造詞 2.2.1 垃圾蟲、垃圾電郵/郵件、垃圾食品、垃圾歌手垃圾蟲,運用比喻和擬人手法構詞,是破壞環境衛生,不愛清潔者的象徵性標誌和名稱。以蟲擬人,有戲謔諷刺 ... 於 books.google.com.tw -
#11.以的字義、部首、筆畫、相關詞- 查字典 - 教育部線上國語辭典
1.用、使用。 例:我辭禮矣,彼則以之。(《左傳.襄公十年》) 2.認為。 例:人人自以得上意。(《漢書.卷九.元帝紀》) 3.致、使。 例:可以、得以、以免4. 於 dictionary.chienwen.net -
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#14.以的意思|漢典“以”字的基本解釋
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#15.劇評/Netflix《造后者》:通往王座的紅毯,是以血腥和權謀染製 ...
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#18.2023 筐的造詞- loprtas.online
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#19.「以」意思、注音、部首、筆畫查詢,以造詞- 國語字典
如:「以前」、「以後」、「以往」、「以東」、「以上」、「以下」。 以開頭詞語/以造詞. 以便 · 以免 · 以定 · 以太 · 以脫 · 以內 ... 於 www.lookup.tw -
#20.造詞小幫手– Aplikácie v službe Google Play
孩子在國小學生字要造詞的時候,常會詢問父母親有什麼詞, 要造句時,也會問有什麼句子, 這時「造詞小幫手」就幫大忙了,簡單的輸入生字,就可以查詢到所有相關的字詞 ... 於 play.google.com -
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#22.2023 營的造詞 - jkhithaber.online
ㄧㄥˊ 營的造詞營的造詞快速長長頭髮4 196 likes301 talking about this 汲汲營營 ... 而就像段玉裁說,古書上「威義」很多,所以在第1,4義之間,應該以第1義為訊息. 於 jkhithaber.online -
#23.萌典
共收錄十六萬筆國語、兩萬筆臺語、一萬四千筆客語條目,每個字詞都可以輕按連到說明,並提供Android 及iOS 離線App。來源為教育部「重編國語辭典修訂本」、「臺灣閩南 ... 於 www.moedict.tw -
#24.小學生的國語字典(精)(小贏家) - 第 4 頁 - Google 圖書結果
角角角姚角钟就 0 古時用犀牛角做的酒杯创盛大的:〈姚飯〉造詞觥籌交錯鹹水湖,產鹽 3 姓。造詞解手、解決、解放、解析、肝恨、解約、解剖、解紛、解除解脫解救、解問、 ... 於 books.google.com.tw -
#25.照樣造句| 造句救星
( )( )的( ). 範例, 充滿歡樂的氣息。 照樣造句 · (筆墨)難以(形容). 於 bookmarks.tw -
#26.會成語2023
此處的拼音系統採用台羅拼音,並以「台語- 華語- 音標」的方式來列表。 而列表先後請依「台羅拼音字母的 ... 中華民國專利系統麥克筆英文日的造詞Manchester 中文. 於 malatyasuaritmacihaziservisi.online -
#27.2023 嚇造詞 - aklimfirarda.online
string(11) "piknikki.ru" 嚇造詞06.04.2023 Administrator 嚇造詞嚇造詞娛樂2023-04-06 英語系出路令人心 ... 秋水》:「今子欲以子之梁國而嚇我邪。 於 aklimfirarda.online -
#28.2023 造詞造句比賽- haberblog.site
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#29.以漢字造詞的中日文詞彙對比分析: 以《漢語近義詞用法詞典 ...
詳目顯示. Email地址: 轉寄. 展開. twitter. line · 電子全文 · 國圖紙本論文. 研究生: 岩野万里子. 研究生(外文):, Iwano Mariko. 論文名稱: 以漢字造詞的中日文詞彙 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#30.小學生字典(精) - 第 5 頁 - Google 圖書結果
造詞 用古、吊唁、用死/哀用、追书憑弔。 ... 可用來作根據:《引證、旁徵博引〉 8 推荐:〈荐引〉小受:〈引咎辭職〉回長度單位:〈一引〉(古代以十丈為一引)山姓。造詞 ... 於 books.google.com.tw -
#31.造詞綠2023
嫩綠 造詞綠造詞綠類紙膜13 十:柳綠花紅2xml PK 藿N1 Contents header 綠字詞語大全/ 綠字造詞: 綠字開頭的詞語. 綠帽子綠浪綠慘紅愁綠燈綠慘紅銷 ... 於 malatyasuaritmacihazi.site -
#32.造詞熱陸去年誕生594條新詞 - Yahoo奇摩新聞
另外,用以形容句子格式的「××體」與因微博而生的「微××」等新詞特別活躍。 多三字詞語××體活躍大陸去年新增的594條新詞語中以三字詞語最多,占51.68%; ... 於 tw.news.yahoo.com -
#33.纍造詞2023
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#34.以造字开头的词语
带造字的词语. ... 目前所在的位置:以造字开头的词语 ... 造词 · 造国 · 造报 · 造像 · 造府 · 造式 · 造修 · 造福 · 造林 · 造逆 · 造舌 · 造说. 於 xh.5156edu.com -
#35.籌造詞2023
籌造詞. 【籌劃解釋】:也作“籌畫”。謀劃;計劃:正在籌劃中|籌畫軍國,嘉謀屢中。近義詞:打算 string(11) "piknikki.ru" 籌造詞06.04.2023 Administrator 籌造詞籌 ... 於 malatyasuaritmacihaziservisi.site -
#36.以造詞
以造詞 ... (1)用、拿。如:「以毒攻毒」、「以物易物」、「以逸待勞」、「以卵擊石」、「以其人之道還治其人之身」。 (2)以為:A>當做。如:「原來是你,我還以為是姜先生呢 ... 於 www.3du.tw -
#37.以(注音:|ˇ 部首:人) | 《國語字典》
《國語字典》中漢字“以”注音為|ˇ,拼音為yǐ,部首為人,5筆畫,意思是(1)用、拿。如:「以毒攻毒」、「以物易 ... 《國語辭典》中單字"以"開頭的詞組("以"造詞):. 於 zidian.18dao.net -
#38.中共用語的蓄意入侵,不能以「語言文化自然流變」一概而論
簡體中文的簡化不僅限於字體,造詞方式、翻譯方式甚至句型、文法,無一能逃過中共政策性破壞中文的魔掌。舉例來說,中華民國國語中 ... 於 www.thenewslens.com -
#39.195.正法菩薩行(說法黨-上集-2) 詞/維摩詰經曲唱說法/融熙念頌 ...
正法菩薩行(說法黨-上集-2) 詞/維摩詰經曲唱/融熙念頌/果惠2.雖攝一切眾生而不愛著。 ... 不造後有,沒有下輩子,萬法不能再現起,如此對眾生無幫助。 於 www.youtube.com -
#40.造詞造句比賽2023
3、比賽雙方在球場上爭奪得非常激烈。 造詞造句比賽造詞造句比賽流體模擬軟體訊息比賽造句"比賽"是什麼意思比賽の例文造句與例句手機版他們在抗議之下 ... 於 malatyasuaritmacihaziservisi.store -
#41.古代漢語 - 第 19 頁 - Google 圖書結果
以本章文選為範圍,挑選若干個詞,找出它們的全部用例,然後對各詞的意義進行分析歸類 ... 此外,還有一種折中的觀點,認為原初造詞,音義的結合是任意的,音義之間没有必然的 ... 於 books.google.com.tw -
#42.現貨全新造詞造句實力評量系列1-6年級幼福文化 - 蝦皮購物
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#43.全方位造詞造句大詞典(增訂版) | 誠品線上
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#44.厝成語- 2023
主頁和中文寓意,读法,國語字典中厝的造詞,解釋,詞語,部首,筆畫和 ... 字相關四字成語.tw 三度辭典網3du.tw 厝字造詞-厝字詞語大全- 漢語詞典. 於 stokerealestate.wiki -
#45.企業人力資源開發與管理 - Google 圖書結果
為證明他們的觀點,莫里斯和同事設計了精巧的實驗,要求 70個人在1分鐘之內運用給出的7個互不相關的字母造詞。接下來研究者以154名大學生作為對象,將它們分成三組, ... 於 books.google.com.tw -
#46.素養教育解碼學-元素構築‧知識遞移‧知能創價
是以本章將其定名為「認知溝通的表達技術」、「專業溝通的 ... 強調口到、眼到、手到、耳到,並且要心到,教學法上,就名之為聽、說、讀、寫法;(2)造詞造句法:單字的學習 ... 於 books.google.com.tw -
#47.2023 纍造詞- mahsunhaber.online
如何 string(14) "cevi-orpund.ch" 纍造詞纍造詞如何預防opendocument 美股杜指3月 ... 時還讚揚說:去年6月,周恩來同志在人大會議上的報告很好,「以無產階級戰士的 ... 於 mahsunhaber.online -
#48.寍字義2023
... 部首笔画,康熙字典,说文解字,字源字形寍:寍的意思,注音读音,字源和中文寓意,读法,國語字典中寍的造詞,解釋,詞語,部首,筆畫和字義。 於 malatyasuaritmacihazi.online -
#49.賀 本校二年級葉以晴同學榮獲國語文教育中心110學年【造詞 ...
本校二年級葉以晴同學榮獲國語文教育中心110學年【造詞造句競賽】入選獎! 表現優異! 於 cjes.tc.edu.tw -
#50.小一兒造詞「奶雞」媽崩潰!網全笑翻
生活中心/綜合報導母語教學太有成!一名媽媽在臉書社團「爆怨公社」中PO出兒子的造詞作業,其中有一道題要以「ㄋㄞˇ」造詞,孰料往下一看,兒子... 於 today.line.me -
#51.2023 筐的造詞- greenhaber.online
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#52.露蟬吟詞鈔 - Google 圖書結果
11km 其身因以不敢薄待族而并以不敢薄待乎人吾略於謝氏望之抑吾又有說焉游三峽之險者舟亦而上如由山麓以造共顛既而一人倡之數十人協力而佐之食頃而達然則挽偷薄之風以 ... 於 books.google.com.tw -
#53.辭典檢視[為: ㄨㄟˊ] - 教育部《重編國語辭典修訂本》2021
字詞:為,注音:ㄨㄟˊ,火部+5畫共9畫(常用字),釋義:[動] 1.創制。《周禮.春官.典同》:「典同掌六律六同之和,以辨天地四方陰陽之聲,以為樂器。」 2.行、作。 於 dict.revised.moe.edu.tw -
#54.龙图案卷集
子衿读后感六青青子衿欲望都市与红男绿女文吴情以城市为题. ... 龐造詞. 小林療. 台中吃午餐. Aibo wifi 無線hdmi 影音傳輸器. 女裸畫. 於 236945842.dipi2.ru -
#55.筐的造詞2023
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#56.以的解释,以什么意思 - 查查詞典
以的意思. 發音: 包含"以"的詞語 "以"的同義詞 · "以"造句 ... 於 tw.ichacha.net -
#57.其造詞2023
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