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中國圖騰英文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦管家琪寫的 神獸獵人5：塵封已久的懸案 和管家琪的 神獸獵人套書(共五集)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自步步 和步步所出版 。
中國文化大學 新聞學系 郭文平所指導 江明潔的 無所不在的聲音： 年輕成人的線上音樂及線上廣播消費研究 （2021），提出中國圖騰英文關鍵因素是什麼，來自於線上廣播、線上音樂、媒體消費、使用與滿足理論、深度訪談法。
而第二篇論文國立政治大學 行政管理碩士學程 官大偉所指導 韓見利的 十年磨一劍—我的馬拉道(Malataw)精神 （2021），提出因為有 多元文化主義、軍隊組織文化、族群主流化的重點而找出了 中國圖騰英文的解答。
最後網站英文版《你好，中国》：中国图腾- 英语口语 - WeMP則補充：英文 版《你好，中国》：中国图腾. 英语口语. 英语口语 此生能遇见你，已然 幸福得一塌糊涂. Jimmy's Note 吉米老师前言：龙与凤，多指才能优异，形质 ...
神獸獵人5：塵封已久的懸案
為了解決中國圖騰英文 的問題，作者管家琪 這樣論述：
四大凶獸的封印被破除了！ 神獸大肆出逃讓天界陷入一片混亂， 恢復世間秩序的重要關鍵竟掌握在兄妹手中？ 知名兒童文學作家管家琪繼《龍王家族》系列， 又一部以神話為題材的精采兒童小說， 讓孩子從故事中認識《山海經》神獸與傳統文化。 高明和欣欣一同前往學校後山調查奇怪的坑洞，卻發現竟然是四大凶獸之一的饕餮來到人間作亂！饕餮朝著兄妹倆張開血盆大口，千鈞一髮之際，他們趕緊傳送到天界避難。想不到此時的天界竟然也是一片混亂！ 神獸再度大肆出逃，連帶著四大凶獸的封印也被解除。如果他們逃到人間，後果將不堪設想！此時神獸獵人卻告訴高明和欣欣，唯有兄妹倆可以成為拯救一切的救世主……。 究
竟人間和天界能否回歸平靜？神獸脫逃的背後，到底藏著什麼陰謀？ 系列特色 ★大作家帶你上天下海、穿梭天界認識上古神獸 在華文圈擁有超高人氣的作家管家琪老師又一精采力作！將《山海經》與傳說中的奇珍異獸融入故事中，活靈活現的生動描寫，讓來自古籍經典中的神獸，不再只是幾行難解的文字或是圖騰符號，而是有血有肉，栩栩如生的故事角色。透過管家琪老師的妙筆，讀者彷彿跟著主角一同穿梭於人間與天界，認識形形色色的神獸，學習尊重生命、結交新朋友，一同抽絲剝繭解開神獸逃脫之謎。 ★從兒童視角出發，貼近平凡日常的冒險異想 故事從孩子的視角看待家中巨變，以奇幻冒險故事帶出轉學、成績不好被罵、親子溝通
等，兒童及現代家庭可能遇到的日常課題，讓讀者更有帶入感。主角的家庭背景並非幸福美滿，而是一戶平凡人家，甚至因車禍喪父、投資失利等原因，導致家中發生巨變，而這個轉變，讓主角開始分擔照顧家人的責任，變得更成熟細心。書中也道出兒童與成人，在面對同一個問題時，不同的心境與看法，貼近小讀者心事，也能從中了解換位思考的重要性，培養同理心。 ★特邀歷史專家精心撰寫【趣說山海經】單元 想知道現今哪裡還能看到神獸的身影嗎？本系列書末設計【趣說山海經】單元，邀請到國立臺灣博物館教育推廣組研究員米家貝撰寫，用幽默生動的口吻，重新詮釋山海經中的記載，從現代的角度一一剖析神獸。精心設計延伸思考問題，激發小讀者
創造力，一起創意大爆發！ 拍案推薦 花梅真（臺北市明德國小教師、臺灣讀寫教學研究學會研究發展處主任） 葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事） 劉怡伶（臺中市太平區宜欣國小閱讀推動教師、教育部閱讀推手） 遭逢父親去世衝擊的兄妹，意外且神祕的穿越時空，與認知裡只存在古代文獻中的傳奇神獸相遇。在為神獸爭取公平對待和熱心助人的同時，倆兄妹增進了智慧和勇氣！冒險中始終體貼及保護他們的神獸獵人，到底來自何方？透過系列的冒險故事，讓孩子得到意外的溫暖解答，感受天與地、人與物、生與死之間的奇妙關聯。——葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事） 「神奇寶貝」裡的神獸
各有所長，戰力十足，好吸引人。但，早在幾千年前的《山海經》就有神獸的紀錄！其多樣性與威力一點也不遜色，而且，至今還影響著我們的生活。一起閱讀《神獸獵人》系列，輕鬆踏入《山海經》的世界，感受古人對大自然的觀察與想像力吧！——花梅真（臺北市明德國小教師、臺灣讀寫教學研究學會研究發展處主任）
中國圖騰英文進入發燒排行的影片
#生命之花 #神聖幾何 #Floweroflife
各位大家好，歡迎來到HenHenTV的奇異世界，我是Tommy
大家知道什麼叫神聖幾何嗎？英文裡面就叫做Sacred Geometry，是一個非常古老的科學，而生命之花也是神聖幾何裡面的其中一種，謝謝網友Ngasi Leung留言建議我講生命之花，這個也是能讓我們腦洞大開的主題哦～
如果你是第一次看我影片，我影片主要的題材就是稀奇古怪，靈異，外星人和UFO，或是一些神秘但卻科學無法解釋的東西，如果你也喜歡研究這些奇異主題，歡迎你訂閱HenHenTV。
好！我們開始吧！
神聖幾何，是由新紀元活動開始的，New Age Movement在1970-80年代開始的，這個活動所牽涉的範圍非常的廣，有神秘學，替代療法還有綜合其他宗教的元素和環保主義，這個活動融合了東方和西方的思想，把許多的觀念和科學融合在一起，就產生了神聖幾何學，
其實並不可以說是產生，而是這個形態一直都存在宇宙萬物當中，是宇宙所有物體最原始的能量模式。到最後發現，原來很多生命/物體的能量模式都是相同的，所以這個神聖幾何就是去探索，解釋，統一和研究宇宙萬物的能量。
他們相信上帝在創作宇宙萬物，是根據幾何平衡來創造世界的，很多科學家或哲學家都有發現這些共同點，例如普魯塔克講過：柏拉圖說上帝是一直不停的幾何化的，而現代的數學家改編了這句話，稱之為‘上帝算數’
根據Steven Skinner博士的書有講到，神聖幾何是研究大自然的物體根源，很多生物的形態都是和幾何學有關，例如好像是鸚鵡螺，它的螺的外殼並不會因為成長而失去幾何形態，它會以適量的成長而不會讓外殼變形，這個很神奇，對吧？另外蜜蜂築的蜂窩呈六角形，以便容納它的蜂蜜，還有大自然的花朵，植物，還有自然界的水晶，漩渦都是幾何形態的。
在此你應該可以聯想起更多的例子吧！
在古遺跡裡面都不難發現有幾何形態的建築，例如是古埃及，羅馬，古印度，希臘的建築裡面都包含幾何學，到了中世紀，很多的天主教堂都是根據幾何學來建築的，而在人體構造學裡面，也有幾何形態，在leonardo Da Vinci的維特魯威人裡面也是根據維特魯威的建築原理來畫的，而維特魯威的建築原理也是來自幾何學。
其實還有很多東西都和幾何學有關，例如印度的曼陀羅，中國的太極，八卦，風水，西方的魔法封印，瑪雅的圖騰等等。
那什麼是生命之花呢？
生命之花是由多個均衡間隔的重疊圓形組成的幾何形狀，這個形狀排列成好像花朵的圖案，呈六角形對稱，是一個完美形態。在神聖幾何學研究人員認為，它是深層精神意義和啟蒙的形態，在異教徒裡面，它是包含所有生物基本信息的阿卡西記錄，什麼是阿卡西記錄呢？
阿卡西是創造我們這個世界的頻率格局方程式，這是指在我們思考時，記錄我們的思想，行動和文字的系統，記錄會印在一直叫Akasha的微妙物質上，其他四個原則包括火，空氣，地和水，都是由這個法則中產生的，而五項的原則則代表人類的五種感官。有人說：這個阿卡西記錄講的形態和宇宙集體意識相同，也有人認為阿卡西，可以經過冥想，誘發人們的心靈感應和洞察力。
而在煉金術裡面也有和生命之花有關，在煉金術裡面，有個叫Metatron cube梅達特隆立方體，這個是由四元素和以太所對應的立體圖組成的幾何圖案，這個立方體代表萬物的最根源，它詮釋了宇宙根源形態就是這樣的。而這個梅達特隆立方體就是啟蒙於生命之花。
Learnardo da vinci 也有研究過生命之花和數學屬性，他繪畫了生命之花，也繪畫了生命之種子，在他的畫畫裡面，也運用了一些生命之花的原理，也就是我們所講的完美比例。Golden Ratio。
生命種子，是六個對稱的圓形畫在一個圓形裡面，作為生命之花的基礎。有人說：這七個圓圈也代表上帝用了七天創造這個世界。很多的形態都是源自於生命之花，例如是生命之果，是由生命之花裡面演變出來的，它是由13個圓圈組成，它被認為是宇宙的藍圖，包含每個原子，分子的結構，生命的形態和所有存在物體的設計基礎，大家看看分子，原子和量子的結構就會明白很多的原理都是來自生命之花。
而生命之花也在全世界每個角落都會看到，例如中國的紫禁城裡面，以色列的古老猶太教堂，日本寺廟，印度的金廟等等，那可能古代的人已經明白生命之花是代表世界的平衡，和萬物的起源。
但是那生命之花又對人類有什麼幫助，你知道了萬物的根源又會如何呢？
由於生命之花是所有萬物的根源，因此它有很深的靈性層面意思，在能量的測探中，它可以轉化和淨化的能量，在你冥想時，這可以讓你和大自然產生共鳴的能量，讓你提升落地感（Grounding），能夠驅使身體裡面的能量振動頻率，使一些干擾身體的負面電磁波減低，不再讓它們影響你的心靈。
當你可以掌握生命之花能量時，你發覺你是可以感受到宇宙和大自然生物的能量，也可以感受到其他人的能量，在了解其他人的能量時，同時可以去醫治他人。如果你的意識頻率提高，你是可以和更高維度的能量或是其他靈性生命體聯繫的。
像之前的影片講的一樣，宇宙的根源是愛，是光和平衡的象徵，凡是以正能量的態度去面對生活，遇到別人負能量時給予關愛，無私的愛，我覺得那才是在我們人生當中需要學習的東西。
最後讓我們也來一起畫生命之花吧！
願這可以帶給你們平靜和平的感覺。
我們下個奇異世界見，Bye Bye
無所不在的聲音： 年輕成人的線上音樂及線上廣播消費研究
為了解決中國圖騰英文 的問題，作者江明潔 這樣論述：
數位時代廣播及音樂的消費方式，融合了科技的發展、內容和形式的轉變，廣播聽眾開始得以使用網路在手機、電腦上收聽廣播，相關的音訊檔案甚至可以隨選、下載，收聽廣播不再受限於地點、時間、及訊號清晰程度影響，錯過想聽的節目，還可以另外抽出空閒時間重聽。音樂產業因新的科技發展面臨轉型，當代音樂和科技的關係，隨著串流平台崛起，任何人都能透過數位下載方式免費獲取，收聽廣播、音樂不再被時間、空間、硬體體積、容量所限制，科技使得消費者隨時都能享受音樂。本研究主要目的在探討在日常生活脈絡下，聲音媒介及其內容的消費實踐，消費者在數位時代下在收聽音樂、廣播時使用媒介的動機及習慣（habits）和具有的意義。本研究使用
深度訪談法進行，訪問人數11人。從使用聲音媒介的動機來看，可以區分為「心理」及「日常生活習慣」兩個面向，使用者出於「心理」情緒相關收聽的可細分為「撫慰」、「培養情緒」、「逃避互動」三個原因；「日常生活習慣」則可看出聲音在日常生活中扮演的角色，可細分為「日常生活」、「打發時間」、「陪伴」。而當日常生活形式與聲音作結合後，使用者養成了在執行日常生活行為時，就要有聲音的習慣，成為了一種固定的既定消費行為模式，在本研究中通勤跟寫作業時收聽聲音媒介，是最多年輕成人受訪者在日常生活習慣中，與聲音連結最常見的時候。在收聽線上音樂使用的媒介以手機最多，其次為電腦，而廣播仍是以傳統車載收音機收聽最多，其次為手機
APP，而在收聽音樂載具背後其實與科技符擔性（affordances）有關，又以「手機多工的符擔性」、「時間彈性符擔性」、「空間限制消除的符擔性」和「多元內容符擔性」影響消費者的使用。
神獸獵人套書(共五集)
為了解決中國圖騰英文 的問題，作者管家琪 這樣論述：
知名兒童文學作家管家琪繼《龍王家族》系列， 又一部以神話為題材的精采兒童小說， 邀請孩子一同進入《山海經》及傳統神話中的奇異神獸世界 神獸獵人為了捉拿逃脫的神獸而來到人間， 一對小兄妹意外捲入捉捕行動， 最後竟成為獵人的小幫手？！ 第一集《學校後山的怪事》 高明與高欣是一對兄妹，爸爸過世後，他們跟著媽媽搬回鄉下老家居住，一家人努力適應爸爸不在後的日子。一天，高明和高欣前往後山探望家族墓地，卻遇見了從天界逃脫的神獸「燭龍」，以及奉天神之命捉拿神獸的神祕男子「神獸獵人」。為了報答幫助之恩，獵人送他們可以穿梭於天界與人間的法寶，兄妹倆的生活會因此有什麼樣的變化呢？ 第二集《小鎮
上的大發現》 高明因為考試成績不理想而被媽媽罵，他負氣用了神獸獵人給的法寶——傳送貼紙，進入了天界，妹妹欣欣隨後也跟著抵達。此時神獸獵人正在調查九尾神獸出沒的傳聞，傳說因為這隻神獸的影響，小鎮上充滿暴戾之氣，於是兄妹倆跟著踏上尋獸之旅。當神獸獵人忙著在當地打聽消息時，欣欣卻不見了！九尾神獸的真面目為何？高明與欣欣能平安歸來嗎？ 第三集《雨中的神祕婦人》 高明決定到時間流速較慢的天界讀書，爭取多一點時間準備大考。想不到抵達王城後，卻遍尋不著神獸獵人。在風雨欲來之時，出現了一位身穿黑色斗篷的婦人，頻頻警告高明「不能待在這裡」，她一開口竟引來滂沱大雨，還伴隨著雷電交加！婦人帶高明回到自
家住處躲雨，究竟這位詭異的婦人是熱心幫忙，還是別有居心？高明要如何在天界找到神獸獵人？ 第四集《穿越沙丘的冒險》 高明和妹妹經過兩次的冒險，已經對動物園裡的一般動物提不起興趣，只想趕快認識更多神獸，於是兄妹倆決定安排一趟「天界旅遊」，希望能跟著神獸獵人韓天一起出任務、找神獸，同時觀光。一行人為了捉拿神獸肥遺，來到位於海邊的造船廠，沒想到整片海岸竟因為肥遺的影響，變成波濤洶湧的沙海。與肥遺搏鬥時，韓天竟失足掉入了茫茫沙海中！高明、欣欣就這樣和韓天失散了，究竟他們是否能平安歸來？ 第五集《塵封已久的懸案》 高明和欣欣一同前往學校後山調查奇怪的坑洞，卻發現竟然是四大凶獸之一的饕餮
來到人間作亂！饕餮朝著兄妹倆張開血盆大口，千鈞一髮之際，他們趕緊傳送到天界避難。想不到此時的天界竟然也是一片混亂！ 神獸再度大肆出逃，連帶著四大凶獸的封印也被解除。如果他們逃到人間，後果將不堪設想！此時神獸獵人卻告訴高明和欣欣，唯有兄妹倆可以成為拯救一切的救世主……。 究竟人間和天界能否回歸平靜？神獸脫逃的背後，到底藏著什麼陰謀？ 系列特色 ★大作家帶你上天下海、穿梭天界認識上古神獸 在華文圈擁有超高人氣的作家管家琪老師又一精采力作！將《山海經》與傳說中的奇珍異獸融入故事中，活靈活現的生動描寫，讓來自古籍經典中的神獸，不再只是幾行難解的文字或是圖騰符號，而是有血有肉，栩
栩如生的故事角色。透過管家琪老師的妙筆，讀者彷彿跟著主角一同穿梭於人間與天界，認識形形色色的神獸，學習尊重生命、結交新朋友，一同抽絲剝繭解開神獸逃脫之謎。 ★從兒童視角出發，貼近平凡日常的冒險異想 故事從孩子的視角看待家中巨變，以奇幻冒險故事帶出轉學、成績不好被罵、親子溝通等，兒童及現代家庭可能遇到的日常課題，讓讀者更有帶入感。主角的家庭背景並非幸福美滿，而是一戶平凡人家，甚至因車禍喪父、投資失利等原因，導致家中發生巨變，而這個轉變，讓主角開始分擔照顧家人的責任，變得更成熟細心。書中也道出兒童與成人，在面對同一個問題時，不同的心境與看法，貼近小讀者心事，也能從中了解換位思考的重要性，
培養同理心。 ★特邀歷史專家精心撰寫【趣說山海經】單元 想知道現今哪裡還能看到神獸的身影嗎？本系列書末設計【趣說山海經】單元，邀請到國立臺灣博物館教育推廣組研究員米家貝撰寫，用幽默生動的口吻，重新詮釋山海經中的記載，從現代的角度一一剖析神獸。精心設計延伸思考問題，激發小讀者創造力，一起創意大爆發！ 拍案推薦 花梅真（臺北市明德國小教師、臺灣讀寫教學研究學會研究發展處主任） 葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事） 劉怡伶（臺中市太平區宜欣國小閱讀推動教師、教育部閱讀推手）3 遭逢父親去世衝擊的兄妹，意外且神祕的穿越時空，與認知裡只存在古代文獻中的傳奇神獸
相遇。在為神獸爭取公平對待和熱心助人的同時，倆兄妹增進了智慧和勇氣！冒險中始終體貼及保護他們的神獸獵人，到底來自何方？透過系列的冒險故事，讓孩子得到意外的溫暖解答，感受天與地、人與物、生與死之間的奇妙關聯。——葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事） 「神奇寶貝」裡的神獸各有所長，戰力十足，好吸引人。但，早在幾千年前的《山海經》就有神獸的紀錄！其多樣性與威力一點也不遜色，而且，至今還影響著我們的生活。一起閱讀《神獸獵人》系列，輕鬆踏入《山海經》的世界，感受古人對大自然的觀察與想像力吧！——花梅真（臺北市明德國小教師、臺灣讀寫教學研究學會研究發展處主任）
十年磨一劍—我的馬拉道(Malataw)精神
為了解決中國圖騰英文 的問題，作者韓見利 這樣論述：
本研究是以研究者在花蓮地區十年的工作經驗，來探討在多族群共存的情況下，軍隊治理政策與組織文化間的衝突與磨合。從中國人民解放軍遠海長航訓練形成常態開始，我國的國家安全情勢便日漸嚴峻，臺灣早就沒有前線後方之別。軍隊是國防的重要力量，而軍隊的核心是人。現今軍隊中原住民同仁比例亦不在少數。然而在我們以多元文化共享共榮自傲的現在，軍隊中對於族群的爭議仍時有所聞。因此，本研究以「在多族群共存的情況下，軍隊如何能夠落實多元文化主義，以達成更好的領導統御效果？」設定為核心問題，並以自我民族誌的敘事研究作為取徑，透過我的微觀角度來逐一回應巨觀設定的研究問題組。經由文獻回顧，從族群關係的多元文化主義與軍隊組織文
化的共同生活面相找到其交集來回應核心研究問題。整個故事以阿美族的圖騰—馬拉道（Malataw）作為一個象徵，從研究者以一個非原住民的身分進入以原住民文化為外顯性文化的花蓮地區作為研究的主體，用自己的經驗來探討軍隊組織文化的紀律、階層與共同生活面向中與族群關係所產生的一連串衝突與磨合，經過深描每個事件以反思問題的所在，並找回研究者自身從軍的理念。最後，研究者認為軍隊要在多族群共存的情況下，真正落實多元文化主義以達成更好的領導統御效果，必須做到以下兩點：一、正視族群問題而非在國家的框架下選擇忽視。二、尊重差異，以對話促進組織共同成長，而其核心概念在於以「對等」及「對話」為基礎的族群主流化政策規劃，
取代過往懲罰式的究責。馬拉道（Malataw）從原本僅單純只是一個屬於阿美族的圖騰，變成了花東地區空軍的象徵，最後更成了研究者自己心中一種守護神的精神，並與「國家、責任、榮譽」不相違背，這樣的過程也是一種族群主流化的具體實踐。