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美國第二：美國菁英如何助長中國取得世界霸權

為了解決中國四大直轄市的問題，作者伊薩克．斯通．菲什 這樣論述：

　　推開中國門背後 　　權力、金錢、影響力交織的超友誼關係 　　過去幾年，中美之間的關係轉變許多：從熱絡的經濟夥伴，到戒慎恐懼的亦敵亦友，再到公開的敵人。美國人對中國共產黨所提出的挑戰覺醒得很慢。這一切是怎麼發生的？ 　　在本書中，作者回溯了中國共產黨對美國的影響的演化。他讓讀者看見，美國的領導者一開始是如何歡迎中國進入美國的經濟體系，相信透過貿易與參與，能讓中國變得更民主化。作者也說明，即使這樣的信念已被證實是一種誤導，但美國有不少商人與政治人物已變得太依賴中國而不敢挑戰它。 　　本書揭露了北京當局影響美國既深又廣的網絡，這網絡是多年安靜無聲地透過許多傑出人物建立起

來的，其中包括前美國國務卿季辛吉與歐布萊特、迪士尼前執行長艾格與布希總統家族。書中也告訴讀者如何對抗這樣的影響，而且不是以偏執狂、仇外者或種族主義者的方式。這是一個關於腐敗與誤用的善意、深具權威性與重要性的故事，不僅對美國的未來，也對世界上大多數國家的未來具有嚴肅的意涵。 　　《商業周刊》八月選書 　　專文導讀 　　溫洽溢｜世新大學社會發展研究所副教授兼所長 名人推薦 　　郭崇倫｜聯合報副總編輯 　　張鐵志｜VERSE社長 　　張國城｜台北醫學大學通識教育中心教授 　　林佳璇｜國際新聞主播 好評推薦 　　幾十年來，美國對中國的政策一直存在「圍堵」和「交往」的雙重面向。但隨著中國經貿

實力的大幅提升，「交往」的內容和程度大幅超過，並且弱化了「圍堵」，這是作者撰述本書的重要背景，也是作者一連串憂慮的主要起源。作為台灣人，面對台灣近三十年來的「去中國」化（注意引號的位置），對中國的高度依賴，以及台灣各界菁英對中國的期待、渴望，中間利益的連結，實在遠過於美國，因此，非常推薦這本重要的著作。──張國城（台北醫學大學通識教育中心教授） 　　在本書的第三部第八章中，有一段話我認為應該用螢光筆大大註記：「美國政府應該更歡迎中國人前來美國工作、留學、生活，並強調它並不擔心華裔美人的忠心。拜登應該以美國總統的身分，向華裔美人所受到的不公平待遇道歉。向錢學森公開致歉，會是很好的第一步。」畢竟

從後疫時期至今，我們聽聞太多美國國內從疫情無限上綱，反過來霸凌亞裔人士的消息，延伸思考，就在全人類正處於疫後重新恢復交流時期，若以「疫前」（或是「疫中」）眼光來論斷他國，恐怕會成為國際排位賽中，名落孫山的新開始。本書從美國大歷史觀點，佐以作者個人經驗，鳥瞰今日美中關係互動；若因此替本書貼上政治標籤，反倒侷限於國際平台可發揮的影響力，故建議讀者應抱持獨立心態閱讀，方可得到更多收獲。──林佳璇（國際新聞主播） 　　這是那些權傾一時的人物與中國「專家」們（以及季辛吉）不希望你知道的事，那跟他們過去五十年來與中國共產黨之間的往來有關。美國第二？確實。而誰是第一？我們要的是原則、真相與同理心，還是偽善

、操控與貪婪？沒有一本書能提供更清楚的答案了。──美國漢學家林培瑞（Perry Link）   　　菲什的書提出許多重要議題：我們為什麼要繼續相信許多美國重量級外交家（像是季辛吉、歐布萊特）私底下為中國做顧問？他們優厚的薪酬是由中國共產黨（或是和中共掛勾的公司）所支付。這是一個棘手且重要的問題，由一個前美國駐北京特派員所提出。──拉那．佛洛哈（Rana Foroohar），《金融時報》（Financial Times）   　　《美國第二》是一本有關中共如何在美國建構他們影響力的書；該書經過仔細研究，富含自我意識以及有趣的描述。──季得恩．雷科門（Gideon Rachman）《金融時報》（F

inancial Times）   　　這是對為中國利益服務的美國領導人的強烈譴責……無論是在學術界還是在商業領域，中國都施加巨大的影響力。讓人大開眼界的一本書，讓我們看到中共如何在幕後操控美國經濟。──《科克斯書評》（Kirkus） 　　令人痛心的揭露……本書以尖酸的散文寫成。費雪的調查頗具說服力，他揭開腐敗及諂媚的沼澤如何讓地緣政治影響日漸嚴重。讀者們讀了一定大感震驚。──《出版週刊》（Publishers Weekly） 　　《美國第二》總結了中國共產黨在美國的最佳遊說者不是他的宣傳部，或是他們僱用的公關經紀，而是這些被中國巨大的市場利益所驅使的自我合理化的美國商人們。由於斯通．菲什

的精心研究，他的結論很不容易爭論。──歐維勒．薛爾（Orville Schell），「亞洲協會」美中關係中心主任

中國四大直轄市進入發燒排行的影片

幼教英語老師職能分析研究—以中國大陸上海地區為例

為了解決中國四大直轄市的問題，作者彭郁婷 這樣論述：

隨著中國經濟成長快速,不管是對於升學、求職,國人對英語的需求在一步步上升,將英語學習的熱潮推向高峰。上海市為中國四大直轄市之一,又是中國 最具國際化的代表性城市,近年來,中國英語教學呈現出低齡化的趨勢。因此, 幼教英語老師的需求在上海地區比例急劇上升。中國幼兒英語教育起步較晚,師 資力量還相當薄弱,目前中國幼兒英語教師的質量和水平實在是令人堪憂。所以, 在幼兒英語教學的過程中,教師的操作方式與引導方式,也就是教師的教學專業 度就特別重要。 基於上述,本研究主要期望建構上海地區幼教英語老師的教學職能,不但可 以提供相關學校作為培養方向的參考,還可以在應聘教師的過程中,給予建議。 另一方面

,對於未來有志投入英語幼教老師行列的求職者,也可經由這份的研究 結果,大致掌握現行行業中的人才需求,進而事先準備與精進自己的不足之處。 本研究透過文獻探討,了解職能基本意涵後,透過五位專業人士的深度訪談, 建構KSAO基本問卷內容。隨後針對上海地區英語幼教從業人員進行問卷的發 放,並將其分為行政主管與教學主管,共發放20份問卷。最後以AHP層級分析 法進行權重分析。 研究發現,透過專家深度訪談,職能構面如下:「知識」構面下有「英語知 能」、「學前教育學」、「幼兒心理學」、「美感鑒定」; 「技巧」構面下有「動 手操作」、「英語口語表達」、「歌曲律動」、「讚美鼓勵」; 「能力」構面下有

「人際互動」、「團隊合作」、「溝通表達」、「問題解決」; 「態度等其他 特質」構面下有「喜愛孩子」、「教育熱忱」、「耐心」、「認真負責」。 從職能的權重來看,「態度等其他特質」最為重要,「知識」構面最不重要。 從整體子構面權重來看,「認真負責」最為重要,「美感鑑賞」最為不重要。不 論是行政主管或是教學主管,都認為「態度等其他特質」的權重最重,再來是「技 巧」,兩者都認為「知識」是最不重要的幼教英語職能。從整體子構面權重來看, 行政主管方面為「耐心」最為重要 ; 教學主管方面為「認真負責」最為重要, 兩 者皆認為「美感鑑賞」最為不重要。從過去英語幼教老師評選的實際操作上,還 是以英語能力為

採納標準。但是,經過本研究的分析,建議人資單位對於幼教英 語老師的確認內容可以進行一部分的調整,除了基本的英語能力以外,可以從「態 度等其他特質」構面中了解職員的「耐心」、「認真負責」程度 ; 另外,對於 在職培訓內容上,建議主管單位加入“教師工作要求”“教師品德” “教師工 作觀念建立”相關課程,以求培養出更為精準的英語幼教老師 ; 最後,對於有 意投入幼教英語相關行業的求職者,能夠透過本篇研究,大致掌握幼教英語老師 的職能需求。

qmul rhzyal Tayal?開山打林?逆寫北臺灣客庄形成史

為了解決中國四大直轄市的問題，作者羅烈師,陳龍田,梁廷毓,劉柳書琴,羅文君,IbanNokan 這樣論述：

搶奪泰雅土地？還是開發山林？ 在眾多以客家為主體的地方論述中，如何重新定義原住民？   　　這是一部關於土地控制權的轉移歷史，一場原客展開新對話的文化運動，行動者大至世界體系下的傳統王朝、殖民帝國或當代國家等不同形式的政權統治者，中經具有武力的聯合拓墾組織、非武力的跨國公司或部落村社家族等，小到掙扎求存的個人。   　　本書從方志書寫、集體記憶與空間聚落等三個視角，重新檢視北臺灣原客交界聚落之歷史及其書寫，以回應原客互為主體的呼籲。書名採泰雅語與客語並列，泰雅語「qmul rhzyal Tayal」意謂搶奪泰雅土地、客語「開山打林」為開發山林之意，期透過此表達以揚棄漢人

中心開發史觀，使原客互為主體，傳遞本書重新共同書寫客庄聚落形成史的企圖。   　　「逆寫」一詞，則是後殖民文學理論的語彙，被殖民者以殖民者的語言書寫殖民經驗時，不得不力求跨越語言與文化的障礙，重建自身文化主體。對臺灣原住民族而言，固然是藉由「逆寫」建構自身文化主體性；對客家而言，「逆寫」則是擺脫開發史觀。本書之所以逆寫，即是為了反思在眾多以客家為主體的地方論述中，如何重新定位原住民族。   　　▍逆寫視角   　　1. 檢視方志原住民族書寫的前因後果，並據此「史蹟保存」與「史觀重構」的原客互為主體敘事建議。   　　2. 蒐集北臺灣近山地區與山地提及或描寫與原住民族

相關事蹟的公眾文字資料，發現指涉原住民族的用語呈現的樣態。   　　3. 以泰雅耆老口述為主要材料，探討昔日原漢通婚、交易、衝突的互動，反思泰雅耆老對獵首記憶的觀點，及其在當代族人詮釋中的意涵。   　　4. 關切一百多年前尖石前山的重大歷史事件，在山地國家化過程中的應變身影，地景改造為何能淡化衝突記憶？   　　5. 旮旯牌（新竹縣尖石鄉嘉樂村內）作為在山地治理框架下應被排除的特例，其居民如何在制度與經濟開發計畫的結構縫隙間求生？   　　6. 以三峽大豹社為例，闡述從「蕃地」變成漢人街庄的過程，進而主張原住民族領土觀念來思考，我們需要一部高於／等於憲法層次的

鉅觀視野，重新逆寫客家重點發展區之各客庄形成的歷史。