中古店的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

瓶瓶罐罐裡的植物小世界

為了解決中古店的問題，作者高橋洋子 這樣論述：

本書通過一系列簡單詳細的教程，教你如何將家裡廢棄的瓶瓶罐罐改造成為可愛美好的花器，搭配不同的綠植，裝點日常生活。手工、綠色環保、潮流文化是本書的三大核心元素。生活中看似不起眼的金屬罐、玻璃瓶，甚至蛋殼、麻繩等都可以變身為與綠植巧妙搭配的花器。書中詳述了瓶罐栽培綠植、水培植物、多肉植物及幹花等裝飾性植物的造型製作方法。內容簡單實用，操作性強。經過簡單的製作與造型搭配，再加上一點拍攝技巧，就能誕生瘋傳社交網路的熱圖。 高橋洋子 大阪中古店Sugar Pine主理人，攝影師。熱愛手工製作，喜歡收集雜貨舊物。在廢舊瓶罐等改造售賣的過程中察覺到它們跟綠植在一起的獨特價值，萌發了製作

此類手工藝品的想法。希望通過這些手作舊物，給大家傳遞一種輕鬆時尚、綠色環保的生活理念。 001 第一章 開始動手做舊罐子吧 002 需要準備的工具 004 來塗空罐子吧 007 實踐 使用自然塗料 008 使用漏字板裝飾 011 製作原創漏字板 012 使用轉寫貼紙輕鬆裝飾 014 貼上復古風的貼紙 016 做舊的復古風 018 給帶鋸齒蓋子的罐子塗上黑板塗料 020 使用石灰塗料製作有凹凸和質感的罐子 022 用開尾釘和皮革製作多肉植物手提罐 024 用牛仔布裝飾罐子 026 用鐵皮桶繁殖景天植物吧   031 第二章 讓綠色變得有格調 034 掛起用麻布包住的鹿角

蕨苔玉 038 用織物板製作空氣鳳梨支架 042 空氣鳳梨的簡單栽培方法 044 用籃子與棉繩製作簡單的掛籃 046 塑膠花盆裝飾法 048 用煙灰缸製作高級的天平秤盤 050 把鹿角蕨掛在沉木上做壁掛裝飾 054 製作水泥花盆 058 DIY多肉植物塔 066 廢棄物花園的特別道具 068 家裡放滿了和植物超級搭的小物   069 第三章 水培植物造型 072 使用釀酒密封罐栽種的水培風信子 074 用起泡酒的金屬件來水培葡萄風信子吧 078 試管架上色後用來水培多肉植物 080 水培的風信子花期結束之後   083 第四章 用幹花裝飾 084 把安娜貝拉繡球做成幹花 088 金合歡

的簡單懸掛裝飾 090 用風船葛製作幹花花環 092 簡單的聖誕玫瑰倒掛花束 094 用多花桉的葉子做印章吧   097 第五章 製作與多肉植物搭配的容器吧 098 親手製作可愛的“蛋殼多肉” 100 用燒烤的烤網製作寄植多肉植物的容器 102 把不同的物件一個個變成種花的容器 104 把多肉植物組合做成復活節彩蛋吧 106 用濾碗製作聖誕小花環 108 用稻草繩和藤球裝飾製作新年花環 110 用寫了字的心葉球蘭做情人節禮物   112 第六章 來拍攝Ins風的照片吧   116 Sugar Pine物語

中古店進入發燒排行的影片

寫人型文言短文教學策略研究─以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為例

為了解決中古店的問題，作者簡秀玫 這樣論述：

本研究根據筆者以往的教學經驗，發現國中生在文言文本的學習表現與學習遷移效果差，且學生的學習動機薄弱。以往傳統文言文教學的窠臼，在於照著課本的編排教學，重視太多瑣碎的知識，忽略文章整體的架構與脈絡，偏向單篇文本教學模式，使學生在語文知識和閱讀能力上無法有進階性的成長。因此，欲以「寫人型文言短文」作為提升文言閱讀能力的媒材，具體的操作方式則將「詮釋、摘要、推論、分析」的閱讀能力融入於教學活動，歸納學生在上述教學活動過程所遇到的困難，並提出解決的策略與修正，以期建立語文學習的系統性及提升文言閱讀能力。本研究採取行動研究法，以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為教學文本，突破以往的教學模式，依據文本特性

重新聚焦，並編製學習單做為上課教材與評量依據。教學實施為新北市某公立國中七年級學生，共24人，時間自107年4月初起至4月中止，計16節課。筆者結合教學方案、教學歷程省思、課後回饋與學習單表現，歸納出以下結論：一、 教學方案設計有助於提升文言閱讀理解能力二、 師生對話有助於發現學習的困難，加以解決三、 建立學習模組，有助於提升動機與學習遷移最後，梳理本研究歷程。第一章為「緒論」：概述國中生在文言閱讀上的困境，作為研究起點。第二章為「文獻探討」：探討前人研究成果、分析會考文言題組試題評量重點、梳理寫人型文言短文學習重點。第三章到第四章為「寫人型文言短文教學策略」，分別為〈五柳先生傳〉、〈張

釋之執法〉，紀錄教材分析、教學設計、實施過程與省思修正。第五章為「結論」，綜合學生各項能力的學習表現，提出建議，跳脫傳統教學的框架，作為寫人型文言短文教學研究策略的參考。