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國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文所指導 施昀晴的 技術型高中電機科教師對十二年國民基本教育課程綱要技能領域認知及其因應策略之研究 （2019），提出三重商工學費關鍵因素是什麼，來自於技術型高中電機科教師、技能領域認知、技能領域因應策略。
而第二篇論文淡江大學 教育政策與領導研究所碩士在職專班 洪啟昌所指導 朱志成的 少子女化現象下桃園巿高中職校經營策略對招生績效之影響 （2015），提出因為有 少子女化、學校經營策略、招生績效的重點而找出了 三重商工學費的解答。
火球花散文集
為了解決三重商工學費 的問題，作者陳文榮 這樣論述：
書內容大部份發表於中國時報寶島版及浮世繪版，聯合報，鄉情版，繽紛版，中華日報，新生報，青年日報等副刊。 內容分三部份： 深情記事 親近自然 生活散記
技術型高中電機科教師對十二年國民基本教育課程綱要技能領域認知及其因應策略之研究
為了解決三重商工學費 的問題，作者施昀晴 這樣論述：
本研究旨在探討不同背景之技術型高中電機科教師對十二年國民基本教育課程綱要技能領域的認知與其因應策略，並探討兩者之相關性，在新課綱正式實施前夕，了解電機科教師的準備程度，提供各級教育行政人員，以作為新課綱實行的參考。本研究以技術型高中電機科教師為研究母群體，採用問卷調查法，透過分層比例隨機叢集抽樣的方式，選取32間學校，回收有效問卷278份（92.7%）。以統計軟體進行敘述性統計分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及薛費事後比較等方法分析。根據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、電機科教師具有中等以上程度對技能領域認知貳、電機科教師對技能領域因應策略整體積極度具有中等以上程度參
、目前教育程度高、任教學校之電機科班級數多之電機科教師對技能領域認知程度較高肆、目前擔任職務為教師兼任行政、任教學校為課綱前導學校之電機科教師對技能領域因應策略程度較高伍、電機科教師對技能領域認知及技能領域因應策略為高度正相關
少子女化現象下桃園巿高中職校經營策略對招生績效之影響
為了解決三重商工學費 的問題，作者朱志成 這樣論述：
本研究採用問卷調查法，以桃園市高中職校教師為對象，採用自編之「少子女化現象下桃園市高中職校經營策略與招生績效之研究調查問卷」進行調查研究，共計發出問卷370份，有效樣本數329份問卷，有效問卷比率為89%。問卷回收經資料處理，進行次數與百分比分析，並使用平均數及標準差、獨立樣本 t考驗、單因子變異數分析、積差相關分析與逐步多元迴歸等統計方法進行分析，歸納本研究所獲致之主要結論如下：一、目前桃園市高中職校經營策略的現況認同度高。二、目前桃園市高中職校招生的現況正面評價。三、少子女化現象下桃園市高中職校不同教職員工性別、職級與學校類別、屬性、規模及歷史的經營策略知覺有差異。四、少子女化現象下桃園
市高中職校不同教職員工職級、學歷與學校類別、屬性、規模及歷史的招生績效知覺有差異。五、少子女化現象下桃園市高中職校經營策略與招生績效成高度相關，且經營策略能有效預測招生績效。最後根據研究結論，對教育主管機關、高中職校及未來研究者提出 建議。