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地震龍

為了解決2019 巴 哈 姆 特 ACG 創作大的問題，作者陶綺彤 這樣論述：

　　大地震後，小晶的家被震倒了，只好暫時借住在大舅舅家裡，但是小晶認為一切災難都是地震龍造成的，卻從沒有人願意相信她，就在某一天晚上，小晶收到了地震龍送來的邀請函，究竟這是幻想？還是地震龍的另一個陰謀呢？   　　〈全彩版Ｑ讀本〉是一套適合國小低、中年級小讀者閱讀的多樣性圖文書。內容豐富多元，不只能輔助小朋友的人際關係、增進生活認知、提升品格教育，也是一套引導創意思維的優良讀物。   　　多元題材、趣味閱讀──以小讀者喜好的多樣化趣味內容吸引注目，再依各書主題融入實用、具教育性的內容。 　　親切的漫畫圖像──以小讀者喜愛的Q版可愛漫畫圖像穿插於書中，增加閱讀樂趣。

　　舒適的版面設計──以「輕鬆、無負擔感的閱讀」為企畫重點──每本皆不超過6000字、字級適中且附注音。   本書特色   　　（1）七位閱讀教育專家好評推薦。 　　（2）多樣化的趣味內容，融入實用的教育性主題。 　　（3）文中穿插可愛的漫畫圖像，增添讀者閱讀樂趣。 　　（4）字級大小適中並附注音，輕鬆閱讀無負擔。 　　（5）國小低、中年級以上適讀。   好評推薦   　　【來自閱讀教育專家的肯定】   　　▎元智大學通識教學部助理教授—王怡云 　　閱讀〈Q讀本〉，就像經歷一段奇幻旅程，讓想像力飛揚了起來！   　

　▎臺南市新化國小教師‧天下雜誌閱讀典範教師—楊春禧 　　我們總是期待別人善待我們的夢想，因為「期待」，所以才有機會讓不可能成為可能；因為「熱情」，所以才有動力讓不可能成為可能。別小看一己之力，心誠則靈！集眾人之力，可以圓夢！我由衷的推薦這套充滿期待與熱情的童書。   　　▎慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授—李雪菱 　　進入〈Q讀本〉系列圖文共同演奏的世界，您也能在故事中人物的悲喜歡憂樂曲中學會等待、傾聽與看見。   　　▎南投縣敦和國小輔導主任‧南投縣教育處創造力小組成員—施淑蓮 　　許許多多例證和科學研究，都肯定勵志故事對於孩子的心智成長、語言

發展和人際關係具有既深且廣的正面影響。小朋友的心靈是最純真的，小說的世界也是一樣，在故事中，宇宙萬物都具有人性，都可以成為故事的主角，樹、風、水……都有靈性，都會思考、都會說自己的話，甚至和萬物自由交談。 　　〈Q讀本〉的世界海闊天空，任你天馬行空、自由翱翔，那是一個迷人的世界，不僅小孩喜歡，就連童心未泯，擁有赤子之心的家長也一樣會喜歡！   　　▎新北市修德國小教師‧作文名師—陳麗雲 　　閱讀，可以穿越時空，讓想像力展翅飛翔；閱讀，可以穿梭古今，讓自學力快樂馳騁。閱讀，其實是在學習分享多元的生命。築夢、追夢、圓夢是幸福的過程，那種充實的喜悅，是人生最大的滿足！

  　　▎漢聲廣播電臺〈學習就是現在〉、〈心˙生活˙運動〉節目主持人—吳沂家 　　〈Q讀本〉系列呈現小朋友長大必備的美好品德及甜蜜經驗，清楚知道並且說出心裡的盼望，引領小讀者想像飛翔，讓生活如同變魔術一般充滿驚喜，不但小孩喜歡，連大人都愛不釋手。   　　▎臺中教育大學語文教育學系教授—劉瑩 　　想要讓夢想成真嗎？ 請大家趕快翻開〈Q讀本〉，來進行一趟神奇之旅吧！

2019 巴 哈 姆 特 ACG 創作大進入發燒排行的影片

設計思考融入2D動畫課程對技術型高中學生創造力及學習成效之影響

為了解決2019 巴 哈 姆 特 ACG 創作大的問題，作者徐薏筑 這樣論述：

本研究旨在探討設計思考融入2D動畫課程，對技術型高中學生創造力及學習成效之影響。本研究採準實驗研究法，研究對象為新北市某技術型高中多媒體動畫科一年級學生共52人，實驗組以設計思考融入2D動畫課程，人數為27人；控制組以傳統講述法進行2D動畫課程，人數為25人，進行為期十一週的教學活動。本研究研究工具主要為「學習成效實作評量」與「新編圖形創造思考測驗」，補以「動畫課程學習感受問卷」了解學生學習感受。從實驗組與控制組的研究結果可發現：一、從學習成效來看，實驗組與控制組相比，兩組學生在學習成效之「創意」、「故事」、「技術」、「整體感」構面及「總分」無顯著差異。二、從創造力來看，實驗組學生接受設計思

考融入教學後，在創造力之「流暢力」、「變通力」、「獨創力」有顯著提升。控制組學生接受傳統講述法教學後，在創造力之「流暢力」、「變通力」、「獨創力」有顯著提升。然而，實驗組與控制組相比，兩組學生在創造力之「流暢力」、「變通力」、「獨創力」、「精進力」無顯著差異。為了進一步探討不同學習能力的學生在學習成效及創造力表現上的差異，將學習成效前測成績各取前後27%為高、低分組，分別對高、中、低分組進行分析。研究結果說明如下：一、從學習成效來看，實驗組與控制組的高分組學生相比，兩組學生在學習成效「創意」、「故事」、「技術」、「整體感」構面及「總分」無顯著差異；相似的，實驗組與控制組的低分組學生相比，兩組學

生在學習成效「創意」、「故事」、「技術」、「整體感」構面及「總分」無顯著差異；然而，在中分組方面，控制組學生在學習成效「故事」構面及「總分」顯著高於實驗組學生。二、從創造力來看，實驗組與控制組的高分組學生相比，兩組學生在創造力之「流暢力」、「變通力」、「獨創力」、「精進力」無顯著差異；相似的，實驗組與控制組的低分組學生相比，兩組學生在創造力之「流暢力」、「變通力」、「獨創力」、「精進力」無顯著差異；然而，在中分組方面，實驗組學生在創造力之「獨創力」顯著高於控制組學生。

都市傳說事典：臺灣百怪談(精裝)

為了解決2019 巴 哈 姆 特 ACG 創作大的問題，作者何敬堯 這樣論述：

【隨書贈送妖怪藏書票】：書腰折口特繪人面魚、幽靈船藏書票兩張，翻讀《臺灣百怪談》之時，也以怪談藏書票見證閱讀足跡！  跨越臺灣百年的100項都市傳說鉅細靡遺從頭細數！ 都市傳說╳現代怪談╳奇幻體驗，百項怪談就在你我身邊。 100篇怪談文章+20幅奇譚繪畫+134張實地踏查照片+37張書籍古物照片+田野訪問真實紀錄 資深臺灣妖怪研究者，暢銷人氣作家何敬堯，又一全新都市傳說怪談力作！ 何敬堯：「追捕虛幻怪物之路，往往是塑造出怪物真身的朝聖之旅。我凝望，故妖怪在。」 本書介紹臺灣島百年歲月中100種都市傳說內容與傳述形式，趣味通俗的文筆蘊含學術考究觀點，帶領讀者一步一腳印、訪查怪談故事中的魔域幻

境，穿越現實與虛構之間的真假謎題。 各方名人推薦（按姓名筆劃順序）： 羽澄（臺灣克蘇魯創作先鋒作家）、角斯（神怪繪本《牟吉》作者）、林和君（國立成功大學中文系助理教授）、黃震南（藏書家） ※臺灣五大都市傳說類型※ 【日治時期怪談】運河奇案、基隆奇案、廖添丁…… 【城市怪談】幽靈船、恐怖遊樂園、人體消波塊、日軍幽靈、辛亥隧道、人面魚、鬼新娘、碟仙、彈珠小鬼…… 【校園怪談】臺大怪談、學姐幽魂、女鬼橋、考試禁忌、銅馬巡校、移動的雕像、二一詛咒…… 【鬼屋怪談】民雄鬼屋、洋樓詭影、杏林醫院…… 【野外怪談】魔神仔、紅衣小女孩、清水鬼洞、八卦山怪談、大佛傳說、日月潭怪談、九彎十八拐、玉山小飛俠…… 本

書特色： ◆臺灣妖怪研究者何敬堯，追查100項都市傳說。 ◆1900年代至今日，百年之間的鯤島怪談。 ◆作者親身經歷、實地調查的照片與資料。 ◆臺灣鄉鎮田野訪談，當事者真實紀錄。 ◆奇幻畫家小G瑋，靈筆巧繪都市傳說風景。 ◆作者珍藏的古書古物，見證怪談進化歷史。 ◆怪談元素索引表，快速搜尋都市傳說案例。 ※都市傳說的意義※ 流傳於現代社會的奇譚，情節神祕、靈異、難辨真偽。都市傳說隱藏了現代人幽微心理意識，例如焦慮、痛苦、盼望……等情感，怪談故事是人們遁逃至異世界的通道。 各界好評： 羽澄（臺灣克蘇魯創作先鋒作家）： 「收納一百種臺灣都市傳說，時空橫跨百年，對怪談愛好者及研究者而言，是兼具趣味

與田野價值的好作品！」 林和君（國立成功大學中文系助理教授）： 「走出文史考據與真假思辨的框架，走入我們的生活，為這些神祕難解、蒙上陰霾迷霧的傳說，找到安置的夢：這一個百年時代的島嶼所繼承述說、萬善同流的夢。」 黃震南（藏書家）： 「從古文獻裡爬梳出《妖怪臺灣》鉅作之後，何敬堯又以現代的研究方法，輔以文物收藏、親身走訪，推出《都市傳說事典：臺灣百怪談》，完成了以妖異譜寫歷史的壯舉！」

動畫《斬！赤紅之瞳》中女性要角死亡刻劃之探究

為了解決2019 巴 哈 姆 特 ACG 創作大的問題，作者林家瑋 這樣論述：

日本動畫產業極富盛名，誕生了許多迷人的男女角色，而角色死亡一事，大多令觀眾留下深刻印象，甚至是些許陰影，亦可能引發批評聲浪。而2014年推出的《斬！赤紅之瞳》（アカメが斬る！）則與過去的熱血冒險少年動畫不大相同，在動畫的尾聲，女性要角幾乎全滅，這樣偏離主流的特殊性，令筆者欲進行深入的探討。本論文透過爬梳個別角色及情節設計，探究這些女性要角的死亡對情節推演之關聯、和過往戰鬥少女之差異，及與觀眾期待之衝擊。隨著御宅文化的發展與改變，女性角色在文本中的位置也產生了變化，脫離花瓶身份的戰鬥少女同樣躍上舞台，肩負起過去男性角色承擔的拯救世界大任。而隨著「致鬱」相關作品之增加，依據主訴點差異，在冒險戰鬥

類型的作品中，「主角不滅」定律亦逐漸消逝。當戰鬥少女與致鬱兩大元素互相衝撞，少女的傷殘甚至死亡勢必無法避免，而《斬！赤紅之瞳》在刻劃出眾多特色迥異的迷人美少女之同時，亦使其成為致鬱觀眾的犧牲品。而於接受致鬱感的消費端，對於女性要角死亡亦有各自之評論。綜觀而論，《斬！赤紅之瞳》在接連賜死女性角色一設定上確實帶給觀眾強烈衝擊，而角色與對應之死亡情節的合理性，為作品是否「為虐而虐」之關鍵。研究發現本作中的死亡安排雖不盡完美，但在與現實拉近的革命大框架下，即使有些微瑕疵，仍能帶觀眾體驗不同以往的致鬱之路。